Training techniek projectmatig/gedifferentieerd onderwijs 10-11-2022
1 / 27
Lesduur is: 150 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Wat: over de dagstart. Resultaat: plan van aanpak dag start onderdeel van pedagogisch didactische aanpak vd afdeling.
Hoe: herhaling training van Leonie over projectmatig werken en scrum, ophalen voorbeelden van collega's, analyseren van deze voorbeelden op good en bad practices.
Waarom:
- deze training (aanleiding): ophalen wat er naar aanleiding van de training is gedaan met de nieuwe kennis en vaardigheden. En vervolgstappen bedenken en nemen.
- dit onderwerp: ophalen bij collega's
-> eigenaarschap voor de studenten
-> studenten kunnen hiermee gestructureerd werken
-> voortgang van studenten wordt in kaart gebracht (en daarbij kan er worden ingespeeld op de ontbrekende kennis en vaardigheden door de docent/instructeur)
-> de verschillende rollen (en daarmee werkdruk verdeling) wordt in kaart gebracht
-> check-in: welzijn van de student monitoren
Waarom is een dagstart
in het belang van de student?
in het belang van de student?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Groepjes van 3 of 4
Tijd meegeven: 5 invullen
10-20 min bespreken
Slide 6 - Tekstslide
Let op! voor het delen even vertellen dat er wordt verwacht dat de collega's straks formuleren wat zij meenemen
Wat neem je mee?
(in de tiende week komt dit terug)
(in de tiende week komt dit terug)
Slide 7 - Open vraag
Welke punten ga jij uitproberen voor de volgende tiende week?
Vond jij deze bijeenkomst nuttig?
Ja
Een beetje
Nee
Slide 8 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Welk onderwerp wil jij de volgende keer met jouw collega's bespreken?
Slide 9 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Hoe pak jij een project aan?
Slide 13 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 15 - Tekstslide
3:47-4:28
Slide 16 - Tekstslide
Bij de pitch geef je toestemming om door te gaan (of niet).
Bij de review stel je vragen over wat er is afgerond, bekijk je wat er is afgerond, geef je feedback, bespreek je de samenwerking en wat ze de komende 2 weken gaan doen.
Bij de retrospective bespreek hoe iedereen heeft gefunctioneerd, wat ze hebben gedaan om tot dit resultaat te komen, hoe de samenwerking en planning is verlopen en begeleidt je de studenten bij het geven en ontvangen van opbouwende feedback.
Bij de release presenteren de studenten het eindproduct.
Slide 17 - Tekstslide
Deze documenten kan je zowel individueel als in groepsverband met de studenten bespreken. Je komt hier tijdens de procesbegeleiding en evaluatie op terug.
Leg de link tussen de nulmeting en het startdocument.
Slide 18 - Tekstslide
De studenten schrijven een korte samenvatting van de uitkomst/talenten (volgens de test).
Vervolgens moeten ze nadenk over de uitkomst en voor zichzelf nagaan of deze in hun ogen klopt.
Daarna moeten ze beschrijven wat volgens hen niet klopt.
Dit verslag mailen ze naar de coach en kan gebruikt worden voor het samenstellen van groepjes, opstellen van leerdoelen en punt van gesprek bij LOB gesprekken.
Slide 19 - Tekstslide
Effectieve methode om in een groep soepel samen te werken aan taken of opdrachten.
Slide 20 - Tekstslide
Scrum poker of planning poker is een methode waarmee je punten toekent aan backlog (to do) items.
Je pokert op deeltaak niveau en bepaalt daarmee:
- hoe complex/zwaar die taak is. Een zwaardere taak krijgt meer punten.
- wat je nodig hebt om een taak goed te kunnen uitvoeren
- of een taak in 1 sprint kan worden afgerond
- hoeveel taken er in 1 sprint kunnen worden gerealiseerd
- Welke taak het best bij wie past
Slide 21 - Tekstslide
Een scrumbord is een overzicht van verschillende taken die moeten worden uitgevoerd in een periode.
In groepje gaan ze de opdrachten in kleine stukjes (taken) hakken. Elke taak komt op een (digitale) post-it op het scrumbord.
Elke bijeenkomst met het projectgroepje start en ronden ze af met behulp van het scrumbord.
To do.
Alle taken die uitgevoerd moeten worden
Doing.
De taken waar op dat moment aan gewerkt wordt.
Done.
Alle taken die zijn afgerond.
Uiteindelijk is het doel om alle taken onder de laatste kolom te hebben geplakt. Dat betekent namelijk dat alle taken die vooraf zijn bepaald ook zijn uitgevoerd.
Slide 22 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 23 - Tekstslide
De burndown chart (ook wel burndown genoemd) levert de visuele informatie waarmee je je project of Scrum sprint dagdagelijks kan managen.
De burndown toont de resterende hoeveelheid werk van het totale project of de huidige sprint. Deze voortgang wordt inzichtelijk gemaakt met behulp van twee lijnen:
Een “resterend werk” lijn
Een “ideale” lijn
De story points, of “werk “zet je uit op de y-as, de tijd zet je uit op de x-as (horizontaal) en omvat de totale duur van je sprint of project.
Slide 24 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 25 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 26 - Tekstslide
https://agilescrumgroup.nl/retrospective-vormen-ideeen-voorbeelden/
Slide 27 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
