3.2 (deel 1)

Welkom
Welkom! 

Ga zitten volgens de plattegrond en telefoons in de telefoontas!
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
EconomieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 80 min

Onderdelen in deze les

Welkom
Welkom! 

Ga zitten volgens de plattegrond en telefoons in de telefoontas!

Slide 1 - Tekstslide

Wat gaan we doen deze les?

  • Praktische zaken
  • Herhaling 3.1
  • Uitleg 3.2 (deel 1)
  • Maken huiswerk 

Slide 2 - Tekstslide

Praktische zaken
SO bespreken volgende les

We hebben nog drie lessen tot aan de toetsdagen
Economie toets op 2 februari

In paragraaf 3.2 slaan we klein stukje over

Slide 3 - Tekstslide

Als jij naar de bioscoop gaat, is de bioscoopeigenaar dan een vrager of aanbieder?
A
Vrager
B
Aanbieder
C
Geen van beide

Slide 4 - Quizvraag

Als de bioscoopeigenaar een nieuwe film koopt bij een filmmaker, is hij dan een vrager of aanbieder?
A
Vrager
B
Aanbieder
C
Geen van beide

Slide 5 - Quizvraag

Op de ........... markt worden op afgesproken plaatsen goederen verhandeld.

De ......... markt is het geheel van de vraag naar en het aanbod van een product.
A
abstracte markt / concrete markt
B
concrete markt / abstracte markt

Slide 6 - Quizvraag

Vraaglijn
Vraaglijn: geeft het verband tussen de prijs en de gevraagde hoeveelheid
Voorbeeld van een vraagfunctie: 
Qv = -20P + 100
Qv = aantal gevraagde producten
P = de prijs van het product in euro’s

  • Wat is betalingsbereidheid?
  • De prijs die vragers maximaal bereid zijn te betalen


Slide 7 - Tekstslide

Hoe teken je de vraaglijn bij de vraagfunctie?


  1. Bereken de vraag (Qv) bij P = 0
  2. Bereken de prijs als Qv = 0
  3. Teken een assenstelsel met op de y-as de prijs en op de x-as de gevraagde hoeveelheid.
  4. Teken de berekende punten en trek daartussen een rechte lijn.


Slide 8 - Tekstslide

Oefening
Vraagfunctie: Qv = -5P + 200

  • Wat is Qv bij P = 0?
  • Wat is Qv bij P = 10?
  • Wat is P bij Qv = 0?

Klaar? Bekijk in stilte alvast paragraaf 3.2
timer
3:00

Slide 9 - Tekstslide

P = 0

Qv = -5 x 0 + 200
Qv = 200
P = 10

Qv = -5 x 10 - 200
Qv = -50 - 200
Qv = 150
Qv = 0

0 = -5P + 200
5P = 200
200 / 5 = 40
P = 40


Slide 10 - Tekstslide

Leerdoelen 3.2
  • De aanbodlijn tekenen en de aanbodfunctie opstellen.
  • Uitleggen welke factoren invloed hebben op het aanbod en hoe de aanbodlijn kan verschuiven.
  • De prijs en de hoeveelheid berekenen in het marktevenwicht.
  • Je kunt benoemen wanneer de markt niet in evenwicht is en of er sprake is van een vraag- of aanbodoverschot.

Slide 11 - Tekstslide

Verbanden leggen
  1. Wat gebeurt er met het aanbod van een product als de prijs stijgt?
  2. Als de prijs stijgt, stijgt het aanbod
  3. Als de prijs daalt, wat gebeurt er dan met het aanbod?
  4. Als de prijs daalt, daalt het aanbod
  • Er is een positief verband tussen de prijs en het aanbod 
  • Dit betekent dat de aanbodlijn een stijgende lijn is

Slide 12 - Tekstslide

Vraaglijn
Aanbodlijn

Slide 13 - Tekstslide

Aanbodlijn
Aanbodlijn: geeft het verband tussen prijs en de aangeboden hoeveelheid
Voorbeeld van een aanbodfunctie: 
Qa = 40P – 50
Qa = aantal aangeboden producten
P = de prijs van het product in euro’s

  •  Leveringsbereidheid: prijs die aanbieders minimaal voor hun product vragen


Slide 14 - Tekstslide

Hoe teken je de aanbodlijn bij de aanbodfunctie?
  1. Bereken de prijs bij Qa = 0 
  2. Bereken bij een prijs hoger dan het antwoord van stap 1 het aanbod (Qa). 
  3. Teken een assenstelsel met op de y-as de prijs en op de x-as de hoeveelheid.
  4. Teken de berekende punten en trek daartussen een rechte lijn. 

Slide 15 - Tekstslide

Aanbodfactoren
Net zoals dat de vraag van een product ook niet alleen wordt bepaald door de prijs, wordt het aanbod ook door meer beïnvloed dan de prijs.

Aanbodfactoren: factoren die invloed hebben op aanbod
  • Kosten
  • Technologie 

Slide 16 - Tekstslide

Ga aan de slag!
Maak eerst paragraaf 3.1 af

Maak opdracht 15 t/m 21 van paragraaf 3.2
Opdracht 20 mag je overslaan

Tijd: Tot het eind van de les
Je mag zachtjes overleggen

Slide 17 - Tekstslide