Mentorles 1
1 / 16
Lesduur is: 80 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Ilse
Job
Suus
Gijs
Loek
Hidde
Inoa
Gilano
Slide 5 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Kennismaken
Vraag #1
Wat is jouw leukste vakantie- herinnering van deze vakantie?
Slide 9 - Open vraag
Voor de docent
Bespreek een aantal herinneringen.
Wees er alert op dat je niet alleen de verhalen van verre landen aandacht geeft. Dicht bij huis kunnen de vakantieverhalen even indrukwekkend zijn!
Kennismaken
Vraag #2
Waarom zijn jouw goede herinneringen je zo dierbaar?
En hoe bewaar jij ze?
Slide 10 - Woordweb
Voor de docent:
Bespreek met de klas:
Doel van de opdracht is om de leerlingen na te laten denken over wat de mooie momenten voor hen betekenen.
Bespreek met de klas:
- Waarom vertel je een goede herinnering graag?
- Bewaar je gekke aandenkens van goede herinnering? Denk aan: verpakkingen, steentjes, bioscoopkaartje, etc.
- Wat was jouw bijdrage aan deze herinnering?
- Kan je mooie herinneringen bewust maken? Of wat maakt dat een moment zo bijzonder was?
Kennismaken
Vraag #3
Wat voor souvenir neem jij graag mee van vakantie?
Slide 11 - Poll
Voor de docent
Bespreek waarom ze juist voor deze souvenir gekozen hebben. Wat was de gedachte erachter? Refereert het aan een herinnering of wil je de plek waar je geweest bent niet vergeten?
Tip:
Laat de leerlingen eventueel een souvenir of foto van hun vakantie meenemen voor deze les.
Om de leerlingen ook een beeld van jouw vakantie te geven kan het leuk zijn zelf ook een souvenir mee te nemen naar deze les.
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Tekstslide
Voor de docent:
Het idee achter deze opdracht is vooral samenwerken, out of the box denken en lol hebben. De opdracht daagt uit tot overleggen, beslissingen nemen en creativiteit.
Door het licht competitieve karakter van het spelletje zullen de leerlingen gemotiveerd zijn actief deel te nemen.
Een souvenir van hier
De spinner bepaalt het land. Teams proberen met een A4-tje zo snel mogelijk een souvenir uit dit land te maken. Ze mogen scheuren, rollen, vouwen en verkreukelen.
Let op: Er mag niet getekend of geknipt worden!
Voorbereiding:
- Verdeel de groep in teams van max. 4 leerlingen.
- Zorg dat leerlingen makkelijk naar het bord kunnen lopen.
- Stapeltje A4 papier
Spelregels:
- Draai de spinner om te bepalen uit welk land het souvenir moet komen.
- Zet de stopwatch aan.
- Laat de teams met één A4-tje een souvenir leggen uit het gedraaide land.
- Het team dat als eerste klaar is zet de stopwatch uit.
- Wie heeft het meest herkenbare souvenir neergelegd?
- Bepaal zelf hoe lang dit spel leuk is voor jouw groep.
Variatie 1 - zonder device:
- Print de landkaarten in de bijlage uit (Mentor_Kennismaken_Landen.pdf).
- Geef ieder team blind een kaart.
- De teams maken met een A4 een souvenir uit dit land.
- Hier krijgen de teams 3 minuten voor.
- Kunnen de andere teams raden uit welk land het gemaakte souvenir komt?
- Wordt het land geraden? Dan krijgt dat team 2 punten en het team dat het goed geraden heeft 1 punt.
- Neem de landkaarten weer in, schud de kaarten en deel ze nog een keer uit.
- Er moeten steeds andere trekpleisters gelegd worden.
Kennismaken
Vraag #4
Schrijf drie woorden op die deze les omschrijven.
Slide 14 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Kennismaken
Vraag #5
Wat neem jij als 'souvenir' (goede herinnering) mee van deze les?
Slide 15 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 16 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
