2KGT Wiskunde - H7 Rechthoekszijde berekenen

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

Welkom bij wiskunde

• Boek B, schrift en pen en rekenmachine op tafel 
  
• Boek B open op bladzijde 20
  
• Start met maken van 'Leerdoelen bereikt'
  (in je schrift, met een kantlijn)
• Klaar? Wat wil jij het liefste doen deze vakantie?

Vandaag

• Vorige les 
• Rechthoekszijde berekenen
• Volgende les  

Stelling van Pythagoras

Rechthoekige driehoeken --> 

Stelling van Pythagoras --> 

Langste zijde berekenen -->

Rechthoekszijde berekenen-->

Oefenen en herhalen --> 

Proefwerk H7 19 of 20 oktober

KWT op dinsdag of vrijdag

 

Doel

• De rechthoekszijden van een rechthoekige driehoek herkennen
• De langste zijde van een rechthoekige driehoek herkennen
• De juiste notatie gebruiken voor zijden (hoofdletters)

uitwerking opgave 18 en 20

Vorige les

• Je hebt geluisterd
• Je hebt het schema getekend en met kwadraten gerekend
  
• Je hebt afgerond met wortels
• Je hebt de aanpak/theorie doorgelezen?

--> Bij de start van de les meteen boek open
      en starten met opdracht

Afspraken tijdens de les

• Vinger opsteken bij vraag/hulp en wachten op je beurt
  
• Je bent stil wanneer de docent of klasgenoot praat
• Je roept niet door de klas heen
• Zelfstandig werken: eerst in stilte en alleen, daarna zachtjes praten. Daar hoort een stappenplan bij. 

Wiskunde 

• 1 paragraaf per les
• Oefentoets + herhalen voor de toets
• Huiswerk bij binnenkomst op tafel
• Zelfstandig werken in stilte 
• Spullen in orde
• Terugkomen + bijles op 
  dinsdag, donderdag of vrijdag

Opdracht

Wat kan ik van jou verwachten? Schrijf dit op.

Klaar? Schrijf je geluksgetal op en wat je graag wil eten in de avond. 

Aan de slag

• Open je boek B op blz. 22
• Samen herhalen
• Samen opgaven maken
• Uitleg theorie
• Je maakt opgaven zelfstandig in jouw schrift. 
• Klaar? Vergelijk je werk met uitwerking docent
• Einde van de les: Leerdoel behaald? 

Leerdoelen

Leerdoelen:

- je kunt netjes werken in je boek --> 

juiste notatie zijden en driehoek,

tekenen met geodriehoek + potlood

- je herkent de eigenschappen van een rechthoekige driehoek

- je weet wat de stelling van Pythagoras is

- je kunt het schema invullen dat hoort bij de stelling van Pythagoras

Voorbeeld (aantekening)

- Rechte hoek - rechthoekszijde - langste zijde

- Notatie zijden en driehoek

- Schema invullen

Voorbeeld (aantekening)

- Rechte hoek - rechthoekszijde - langste zijde

- Notatie zijden en driehoek

- Schema invullen

Opgave 19

Aan de slag

• Open je boek B op blz. 22
• Samen herhalen en uitleg theorie
• Samen opgave 27
• Je maakt opgaven zelfstandig in jouw schrift,
  Einde van de les: Leerdoel behaald? 
  

Leerdoelen:

- je kunt het schema tekenen

- je kunt de zijden invullen in het schema

- je kunt kwadrateren en worteltrekken

Stappenplan: 

- Lukt het niet? Lees de aanpak op blz. 22 en voorbeeld op blz. 23.

- Teken bij elke opgave een rechthoekige driehoek en zet de zijden erbij. 

- Maak het schema bij elke opgave. Plaats de langste zijde altijd onderin. 

- Onderstreep belangrijke woorden zoals lengte, rechthoekszijden, langste zijde, schema, rechthoekige driehoek

- De 8 minuten zijn voorbij. Je mag een vraag stellen  en overleggen

Opgave 27

Uitwerking

Aan de slag

• Open je boek B op blz. 22
• Je maakt opgaven zelfstandig in jouw schrift,
  opgaven 22, 23, 25, 26
• Einde van de les: Leerdoel behaald? 
  

Leerdoelen:

- je kunt het schema tekenen

- je kunt de zijden invullen in het schema

- je kunt kwadrateren en worteltrekken

- je kunt de lengte van de rechthoekszijde 
  berekenen

Stappenplan: 

- Lukt het niet? Lees de aanpak op blz. 22 en voorbeeld op blz. 23.

- Teken bij elke opgave een rechthoekige driehoek en zet de zijden erbij. 

- Maak het schema bij elke opgave. Plaats de langste zijde altijd onderin. 

- Onderstreep belangrijke woorden zoals lengte, rechthoekszijden, langste zijde, schema, rechthoekige driehoek

- De 8 minuten zijn voorbij. Je mag een vraag stellen  en overleggen

Voor de volgende les

• Belangrijk! Huiswerk is af en spullen in orde.
• Niet af of niet in orde? Vinkje in Magister en de les erna laten zien.
• 2e keer? Mail naar ouders en de les erna laten zien.
• 3e keer? Lesuur terugkomen + huiswerk meteen maken + mail naar ouders.
• 4e keer? Gesprek met ouders.
• Daarna elke keer een uur terugkomen..