1.4 Kritisch denken

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vmbo g
• Leerjaar 3

1.4 kritisch denken 

Doelen 

• Je kan beschrijven wat kritisch denken is
• je kent het verschil tussen een feit en een mening
• je weet uit welke onderdelen een goed onderbouwde mening bestaat (feiten, verschillende kanten en onderbouwde argumenten)
• Je kan uitleggen dat kritisch denken niet hetzelfde is als kritiek geven 

Voor je eigen mening:

• moet de feiten kennen. Een feit is wat echt gebeurd is, je kan het bewijzen
• Bekijk het vraagstuk van verschillende kanten
• Onderbouw je je mening met argumenten, dus redenen waarom je iets vindt

Kritisch denken; je gaat zorgvuldig met informatie om je mening te bepalen 

Kritisch denken bestaat uit drie onderdelen 

1. informatie op waarde schatten (is het betrouwbaar?)

2.Je kijkt naar de informatie van meerdere kanten en luistert naar meningen van anderen (een mening is wat je van iets vindt) 

3. Je denkt opnieuw na over je eigen mening 

Feiten

Een mening is iets wat je vindt, een feit is iets wat echt gebeurd is en wat je kunt bewijzen

Om je mening goed uit te leggen moet je de feiten kennen...

Je kunt wel zeggen dat je roken niet ongezond vindt, maar dat is gewoon niet zo.

Mijn moeder vindt die film waardeloos.

1. Feit
2. Mening
3. Argument
4. Uitleg

Nederlands is het leukste vak op school.

1. Feit
2. Mening
3. Argument

Staat hier een feit, mening of argument?

Morgen moet ik naar de tandarts.

1. Feit
2. Mening
3. Argument

feit of mening

Ik vind afval scheiden belangrijk, want dan help ik mee onze wereld te beschermen.

worden.

Staat hier een feit, mening of argument?

Wilders moet de nieuwe minister-president worden

1. Feit
2. Mening
3. Argument

worden.

Welk argument zou je hiervoor kunnen geven?

Wilders moet de nieuwe minister-president worden

1. Hij heeft de meeste stemmen gehaald
2. Hij is 60 jaar
3. Ik vind dat gewoon zo

Aan de slag

Opdracht 1 t/m 8 van paragraaf 1.4

Klaar? Maak de Samenvattingsopdracht op blz. 21