(2mavo) knappe koppen paragraaf 5 deel 2

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Planning:

Introductie

Uitleg paragraaf 5: onderzoek, beestjes, geleerden blz. 17 tekstboek

maken opdracht 6 t/m 10 paragraaf 5 blz. 18/19

nabespreken paragraaf 5

afsluiting

Aan het einde van de les kan/weet je:

• welke belangrijke wetenschappers er leefden tijdens de gouden eeuw

uitleg/aantekeningen

De wetenschappelijke revolutie

• verandering van de houding van de wetenschappers:
• de waarheid is te achterhalen niet door te kopiëren maar:
• door logisch redeneren, systematisch observeren en experimenteren

(proeven, kijken en uitleggen).

• Op hoog tempo kwamen er nieuwe uitvindingen. 

Onderzoekers

Wetenschappelijk onderzoek (empirisch)  

• Hugo de Groot  - Mare liberum (recht)
• Christiaan Huygens – slingeruurwerk (wiskunde)
•  Antonie van Leeuwenhoek – microscoop (biologie)
• Descartes (filosofie), Spinoza (filosofie)
• Galilei (sterrenkunde)

wiskunde, sterrenkunde, natuurkunde

Christaan Huygens

Christiaan Huygens was een onderzoeker op het gebied van natuurkunde, sterrenkunde en wiskunde. 

Hij was dus een zeer beroemde man, vooral onder de wiskundigen.

Chistiaan Huygens was altijd nieuwsgierig!

Christiaan Huygens en het slingeruurwerk

Waarom is deze uitvinding zo belangrijk?

Antoni van Leeuwenhoek 

• Microscoop waarmee je 270 keer kon vergroten;
• "Beeskens"
  
• Sporen van schimmels en bacteriën, waterdruppels, sperma, bloed
  

Baruch Spinoza

'Durf te denken'

• Vrijheid van meningsuiting
• God niet het belangrijjkste maar de mens zelf!
• Democratie:
• Volk moet zich zelf regeren
  

Galilei (1564-1642)

• Ontwikkelt de telescoop;
• Bewijst dat de aarde om de zon draait.
• Door de katholieke kerk voor de rechter gebracht.
• Huisarrest voor de rest van zijn leven. 

De Republiek: veilig voor geleerden

• Was meer vrijheid en tolerantie dan in andere landen.

• Andere godsdiensten werden gedoogd.

• Veel geleerden konden  schrijven wat ze wilden

• In andere landen niet, daarom vluchtten veel mensen naar de Republiek
  

zelfstandig werken

lezen paragraaf 5  onderzoek, beestjes, geleerden

maken opdracht 6 t/m 10 paragraaf 5 H1

gebruik hierbij:

• tekstboek blz. 16
  
• werkboek blz. 18/19
  

stoplicht: Rood = stil lezen en werken. Oranje = fluisteren als je wilt overleggen. Groen = normaal praat niveau met werken

herhalen/nabespreken