TOP-dag 1 februari '23

• School
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

E

TOP-dag 1 februari '23

E

Doel

Delen van een visie op 'goed onderwijs' op de Campus en de kenmerken daarvan zichtbaar maken in elke les, vasthouden en door ontwikkelen!

E

Observaties Simon van Ettekoven

• Schoolklimaat is ontspannen 
• Lesdoelen zijn zichtbaar (begin en einde)
• Docenten zijn betrokken 
• Prettig klimaat
• Weinig onacceptabel gedrag van leerlingen
• Pedagogische weinig problemen 

top

E

Evelien

E

Wat zie je hier?

E

• "Ik heb het toch 10x uitgelegd en ze doen nog steeds verkeerd!"
• "Ze maken nooit huiswerk"
• "Ik heb nog een keer uitgelegd, maar het land niet"
• "Maar ik heb te weinig tijd"

J

flop

TOP-dag 1 februari '23

Docent actief

Docent  minder actief

Leerling actief

Leerling minder actief

Bron:
Werkhooven en
van Dijk, 2017

Docent verantwoordelijk

vertellen, uitleggen, demonstreren, illustreren, verduidelijken, opdrachten geven

Gedeeld verantwoordelijk

leren zichtbaar maken, onderwijsleergesprek, denkvragen stellen, actieve- en samenwerkvormen

Leerling verantwoordelijk

zelfstandig werken, werken met schema's/planners, samenwerken. Docent begeleidt op afstand.

verantwoordelijkheid onduidelijk.

vrijblijvend

'ga verder waar je gebleven bent'

Opdracht

1. Er worden groepjes gemaakt. Je groepje krijgt een nummer dat gekoppeld is aan één van de kwadranten

(laat deze aan niemand zien!)

2. Bedenk scene met dit kwadrant.

3. Speel deze situatie (kort) met tekst uit met je groepje, bedenk concrete voorbeelden. 

Rollen: 1 docent, de rest leerlingen

Voorbereiden (denktijd): 5 minuten

Uitvoeren: via de spinner 😉

J

E

M

Waar vind jij dat je in het kwadrant het vaakst zit tijdens het lesgeven?

J

Kwadrant 1

Kwadrant 2

Kwadrant 3

Kwadrant 4

kwadrant twee maakt het leren het best zichtbaar 

J

M

2

"Waarom doe ik dat?"

M

Wie weet het antwoord op deze vraag? 

Wat is de theorie van behaviorisme?

M

Stroming binnen wetenschaps physogolige.

Belonen om gewenst gedrag te krijgen

Straffen om ongewenst gedrag te verminderen

Vingers = enquêtemiddel

[...] wat is het antwoord op deze vraag?

Wie is de grondlegger van het behaviorisme?

M

Hoeveel atomen bevat butaan?

M

1. 4
2. 10
3. 14
4. 20

Belangrijkste voorwaarden denkvraag:

- Open vraag

- Geen enkelvoudig antwoord 

- Relevantie voor (alle) leerlingen

M

Denkvraag

Als in elke les tenminste 1​

denkvraag gesteld wordt, zo dat​ alle leerlingen meedenken, neemt het onderwijs 30% in kwaliteit toe..​

​

En het kost niks!​

​

(Simon Ettekoven)​

Denkvraag

Hoe kun jij met wat je vandaag al geleerd hebt het leren van jouw leerlingen in de les van morgen zichtbaar maken?

M

1. Vraag stellen

2. Denktijd geven in stilte

3. Random iemand vragen (zonder vingers)

4. Wachttijd geven 

5. Wat nog meer?

M

Denkvraag

Als in elke les tenminste 1​

denkvraag gesteld wordt, zo dat​ alle leerlingen meedenken, neemt het onderwijs 30% in kwaliteit toe..​

​

En het kost niks!​

​

(Simon Ettekoven)​

ervaringen coachee 

en hoe nu verder ...

1. Volgende didactische week: week 10 en week 11 (na de voorjaarsvakantie)

Wil jij deze uitdaging met ons aangaan. 

Zoek ons vandaag even op! 

M

E

Doel

Delen van een visie op 'goed onderwijs' op de Campus en de kenmerken daarvan zichtbaar maken in elke les, vasthouden en door ontwikkelen!

J

M

Wat ga jij na deze presentatie anders doen?

M