3.3 Bezet Nederland

1 / 22
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 22 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Zet de gebeurtenissen in de juiste volgorde (van vroeger naar later)
Der Anschluß
Conferentie van München
Duitse inname Polen
Duitse inname Nederland
Val van Parijs
D-Day
Slag om Stalingrad
Aanval Pearl Harbor
Atoombom Hiroshima
Capitulatie Duitsland

Slide 2 - Sleepvraag

Om een oorlog te voorkomen probeerden veel premiers aan appeasementpolitiek te doen.

Leg uit wat appeasementpolitiek is en benoem één argument voor en één argument tegen appeasement

Slide 3 - Open vraag

Slide 4 - Tekstslide

Diverse rollen in de oorlog
In de oorlog kregen veel mensen, of zij dat nou wilden of niet, een bepaalde rol. Vooral na de oorlog bestond het beeld dat mensen 'goed' of 'fout' waren geweest. Later werd dit steeds genuanceerder, doordat historici zijn gaan onderzoeken waarom mensen in een bepaalde rol terechtkwamen. Mensen werden onderverdeeld in diverse groepen: Daders, helden en slachtoffers. Maar, wanneer was je een held? En was iedereen een dader of slachtoffer? En de 'gewone' burger die probeerde zo goed als het kon de oorlog door te komen? Waar behoort die bij?

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Inundaties bij de Grebbeberg

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Video

Meinoud Rost van Tonningen
Fanatiek NSB'er. Werd tijdens de oorlog President van de Nederlandse Bank.  Gedurende de tijd dat hij deze beide functies uitoefende, sloegen de Duitsers Nederland aan voor de kosten van de bezetting. Het totale bedrag werd na de oorlog door de Nederlandse regering geraamd op 9.488.000.000 Reichsmark.

Zijn vrouw, Florrie Rost van Tonningen, bleef na de Tweede Wereldoorlog en de dood van haar man in 1945 het nationaalsocialisme haar leven lang ondersteunen en uitdragen. Daarom stond ze bekend als de Zwarte Weduwe.

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide




Voor sommige beroepen (bijvoorbeeld: leraren) 
moet een Ariërverklaring worden getekend.
Hierin verklaar jij, je ouders en grootouders, niet Joods te zijn.

Eind november 1940 waren er al 
2200 mensen hierdoor ontslagen...

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide


Gelijkschakeling
vanaf mei 1940

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

Goed of Fout in de oorlog?
  • Na de oorlog (o.a) Loe de Jong Het Koninkrijk der Nederlanden in de Tweede Wereldoorlog

  • Er was behoefte aan houvast over wat goed of fout was
  • Heel zwart-wit gedacht. Tegenwoordig is het anders

  • Wat vinden jullie? Wanneer is iemand goed en wanneer is iemand fout?

Slide 18 - Tekstslide

Goed of fout?
  • Een burgemeester die niet aftreedt, maar tijdens de Tweede Wereldoorlog meewerkt met de Duitse bezetter en met regelmaat NSB’ers in zijn huis ontvangt. 

  • Een man die de arrestatie van een gecrashte Amerikaanse piloot helpt te voorkomen en de arrestatie van Joden en dwangarbeiders verhindert.

Slide 19 - Tekstslide

Joost Boot
Joost Boot werkte soms mee, maar vooral ook tegen. Zo hielp hij tientallen Joden met onderduiken.

Dilemma's: Aanblijven of niet? Meewerken met de Duitse bezetter? En, zo ja, waar trek je dan de grens? 

Denk aan gebeurtenissen als de Jodenvervolging, de Arbeidsinzet of maatregelen tegen het verzet. 

Slide 20 - Tekstslide

Lees 3.3 De Houding van de Nederlanders

Mensen konden tijdens de oorlog verschillende rollen aannemen. Welke waren dat?

Wat deden mensen bij zo'n bepaalde rol?
Hadden mensen een keuze bij welke rol zij zaten?

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Video