2.1 Fictie 1bk les 5

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 1

Welkom 

- Ga rustig zitten

- Werkboek en etui op tafel.

- Pak je eigen leesboek, en ga rustig lezen

Je 'eigen' leesboek

'Eigen' leesboek

• Je kiest een leesboek uit.
• De boeken staan op alfabetische volgorde
   (achternaam van de schrijver)
    Paul van Loon (op de L.)
    Dagboek van een muts - Rachel Renée Russell (op de R.)
    Carry Slee (op de S.)
    Geronimo Stilton (op de S.)
• Zet het boek over terug op dezelfde plek! 
• Denk goed na of je dit boek wel wil lezen! 
• Je geeft aan de docent door welk leesboek je hebt gekozen.
• Wanneer je in de les komt, pak je 'jouw' leesboek en ga je rustig lezen.
• Wees zuinig met het boek!
• Hou zelf bij op welke bladzijde je bent gebleven.
• Aan het einde van de les zet je je leesboek weer netjes op dezelfde plek terug.
• Veel leesplezier.

De komende 3 weken

- Aan de slag met fictie van hoofdstuk 1, 2 en 3.

- Korte toets op woensdag 23 oktober

Fictie of non-fictie?

Jij en ik

Later zul je bij me wonen.

Later zijn we met z'n beiden.

Dat bedenk ik soms, wanneer je

giechelt met de an'dre meiden.

't Is voorlopig nog maar beter

om de zaak geheim te houden,

'k zal je nog maar niet gaan zeggen

dat ik van je ben gaan houden.

Fictie of non-fictie?

De tekst was van een gedicht
Dus een fictie tekst.

Tot nu toe geleerd over fictie:

- wat fictie en non-fictie is. (hoofdstuk 1)

- hoe je boeken kiest: voorkant, flaptekst, verhaalsoort en pictogrammen (hoofdstuk 2)

- hoe je een hoofdpersoon herkent in de tekst en.  (hoofdstuk 3)

2.1 Fictie - De hoofdpersoon (blz. 130)

In het echt leer je het karakter van mensen kennen door wat ze zeggen en wat ze doen. 

In verhalen is dat net zo. Maar er is één verschil: in verhalen lees je ook wat ze denken en voelen. Daardoor leer je een hoofdpersoon vaak sneller en beter kennen dan echte mensen.

2.1 Fictie - De hoofdpersoon (blz. 130)

De hoofdpersoon is de belangrijkste persoon in het verhaal. 

Over de hoofdpersoon kom je te weten:

• wat hij of zij denkt en voelt
• wat zijn of haar karaktereigenschappen zijn
   (bijvoorbeeld: verlegen, zelfverzekerd, nieuwsgierig)
• hoe hij of zij eruitziet
• waar, hoe en met wie hij of zij woont

Vandaag

• Huiswerk bespreken
• Samen lezen tekst 1 (blz. 131) 

1.1 Fictie - opdracht 1

Wat voor pictogram hoort bij welke verhaalsoort?

Vul het werkblad in.

Daarna antwoorden bespreken.

Neem werkblad mee om thuis te oefenen.

1.1 Fictie verhaalsoorten

Pictogrammen verhaalsoorten

1. dieren                                                    9. Science fiction/ Alien

2. spook/griezel/horror                     10. ondrukking/pesten/machtsmisbruik

3. geschiedenis                                    11. Western (cowboys en indianen)

4. humor                                                   12. fantasie/magie/sprookjes

5. psychologische thriller                 13. sport

6. oorlog en vrede                                14. spanning/actie/geweld

7 paarden                                                 15. Romantiek/liefde

8. school                                                   16. zeevaart

2.1 Aan de slag

• Huiswerk bespreken opdracht 5 en 7 blz. 71-72
• Samen lezen tekst 2 en 3  (blz. 72-74)
• Maken opdracht 9 en 10

2.1 Fictie - opdracht

Ga op zoek naar een boek dat jij in de klas wil lezen.

Wat voor soort tekst?

Fiona en Fenno hebben wel een heel bijzondere manier gevonden om geld te verdienen: ze hebben een eigen recherchebureau opgericht, onder de naam Fiofen. Maar ze konden niet voorzien dat ze een heel moeilijke opdracht zouden krijgen. Ze moeten de herkomst en betekenis van een oud en mysterieus uitziend document proberen te achterhalen. De Arabische tekens op het document komen Fiona vaag bekend voor. Maar waarvan ook al weer? En waarom wil de opdrachtgever zijn adres geheimhouden?

Wat voor soort tekst?

Fiona en Fenno hebben wel een heel bijzondere manier gevonden om geld te verdienen: ze hebben een eigen recherchebureau opgericht, onder de naam Fiofen. Maar ze konden niet voorzien dat ze een heel moeilijke opdracht zouden krijgen. Ze moeten de herkomst en betekenis van een oud en mysterieus uitziend document proberen te achterhalen. De Arabische tekens op het document komen Fiona vaag bekend voor. Maar waarvan ook al weer? En waarom wil de opdrachtgever zijn adres geheimhouden?

'Eigen' leesboek

• Je kiest een leesboek uit.
• Denk goed na of je dit boek wel wil lezen!
• Je geeft aan de docent door welk leesboek je hebt gekozen.
    
• Wanneer je in de les komt, pak je 'jouw' leesboek en ga je rustig lezen.
• Wees zuinig met het boek!
• Aan het einde van de les zet je je leesboek weer netjes terug in de kast.
• Hou zelf bij op welke bladzijde je bent gebleven.