Over maatschappelijk relevante tekstinformatie een eigen standpunt innemen, rekening houdend met ethische principes
Uit tabellen, grafieken, diagrammen of kaarten, relevante informatie selecteren.
Kwantitatieve gegevens selecteren en bewerken
Slide 8 - Tekstslide
Generatiekloof wb p.4
Intergenerationeel wb p.4
Slide 9 - Tekstslide
Thema 2: oud-sider
2.1 Inleiding/ oriënteren
2.2 Vijftig tinten grijs
2.3 Verteld verleden
2.4 Vergeten verleden
2.5 Generatie Z
Slide 10 - Tekstslide
werkboek p.7 + smartschool
Slide 11 - Tekstslide
Vergrijzing
= Het aandeel ouderen in de bevolking stijgt.
Ontgroening
= Het aantal jongeren in de bevolking daalt.
Slide 12 - Tekstslide
Pensioensysteem
Zoek 5 verschillende bronnen
DATA - focus
D = Doel
A = Auteur
T = tekst en vorm
A = Actueel (datum)
Slide 13 - Tekstslide
kernwoorden Pensioen (video) p.9
Pensioenpijlers
Pensioensparen
Wettelijk pensioen
Pensioenfonds
Pensioengerechtigde leeftijd
Minimumpensioen
Werknemer
Zelfstandige
Slide 14 - Tekstslide
Pensioensysteem
Leg in minimum 60 sec en maximum 120 sec het pensioensysteem in België uit.
Gebruik de kernwoorden.
"Flip" en klik op de uitnodigingslink
Spreek jouw definitie in (volgende les).
Slide 15 - Tekstslide
7 IO
https://flip.com/d3c34a57
Slide 16 - Tekstslide
7 IH
https://flip.com/df0a7c90
Slide 17 - Tekstslide
Opdracht: Elders in de wereld?
Kies een ander land en vergelijk dat pensioensysteem met België
Slide 18 - Tekstslide
Debat
Lees de stellingen Zoek achtergrond informatie op Formuleer je standpunt Beargumenteer je standpunt Ga met elkaar in debat
timer
4:00
Slide 19 - Tekstslide
Thema 2: oud-sider
2.1 Inleiding/ oriënteren
2.2 Vijftig tinten grijs
2.3 Verteld verleden
2.4 Vergeten verleden
2.5 Generatie Z
Slide 20 - Tekstslide
0
Slide 21 - Video
Vragen bij de video
Waarover ging dit gesprek?
Wat kaart Paul van Bendegem aan?
Wat vindt hij vervelend aan senior zijn?
Wat bedoelt hij met senioren die pubers moeten zijn?
Wat vinden jullie hiervan?
Slide 22 - Tekstslide
Interview met een 65-plusser
Opdracht:
Wat wil jij leren van de oudere generatie?
Waarin kunnen jongeren een voorbeeld zijn?
Wat zou je willen vragen aan een oudere?
Slide 23 - Tekstslide
Opdracht
"Mijn geheim"
Stel om beurt een vraag en probeer mijn geheim te ontdekken.
Slide 24 - Tekstslide
Open vragen
Waar de antwoordmogelijkheden niet worden beperkt
Beginnen met een vraagwoord
(Wie, wat, welke, waardoor, waarom, wanneer, hoe)
Vb: Wat wil je om te drinken?
Gesloten vragen
Waarbij de antwoordmogelijkheden expliciet met de vraag worden meegegeven.
Vaak ja-nee vragen
Vb: Heb je zin in koffie?
Wil je koffie, thee of water?
Slide 25 - Tekstslide
Interview een 65-plusser
Stel vijf gerichte open vragen op over de thema's die we in de klas hebben vastgelegd.
Voorzie ook telkens een bijvraag. Je moet dus in totaal 10 vragen hebben. Je mag eventueel zelf aanvullen of een ander thema kiezen uit de lijst in je bundel (pagina 11). Maar zorg ervoor dat in elk geval 5 verschillende thema's aan bod komen.
Spreek af met een 65-plusser. Dit kan iemand van je familie of uit je buurt zijn.
Neem het gesprek op. Dit kan via video of een audio-opname. Zorg dat je interview doorgaat in een rustige omgeving met zo weinig mogelijk achtergrondlawaai.
Laad het resultaat op in de upload zone onder "oud-sider interview", ten laatste op zondag 5 november.
Veel succes!
Slide 26 - Tekstslide
Thema 2: oud-sider
2.1 Inleiding/ oriënteren
2.2 Vijftig tinten grijs
2.3 Verteld verleden
2.4 Vergeten verleden
2.5 Generatie Z
Slide 27 - Tekstslide
Lees de tekst op p. 13 in jullie werkboek. Waarover gaat het lied?
Slide 28 - Open vraag
Ik ken iemand die dit meemaakt of heeft meegemaakt.
Ja
Neen
Slide 29 - Poll
onderwijs.hetarchief.be
Slide 30 - Link
Dementie
Een verzamelnaam voor verschijnselen van vergeetachtigheid en verwardheid.
Slide 31 - Tekstslide
Alzheimer
één van de ziekten die dementie kunnen veroorzaken.
Slide 32 - Tekstslide
3 stadia van dementie
1. Het bedreigde ik: de persoon wordt vergeetachtig en is zich ervan bewust dat zijn kortetermijngeheugen hem in de steek laat. Angst om zichzelf te verliezen.
2. Het verdwaalde ik: het geheugen gaat steeds verder achteruit. Verlies van tijdsbesef. Herkent soms anderen en zichzelf niet meer. Persoon is gedesoriënteerd en zoekt minder contact met buitenwereld.
3. Het verzonken ik: Persoon verliest contact met buitenwereld en leeft volledig in zijn eigen wereld.
Slide 33 - Tekstslide
Verschillende generaties
Klasopdracht: Maak een samenvatting van de tekst op p. 20
Slide 34 - Tekstslide
Keuzeopdracht Oud-sider
Poster met informatie, foto en gedicht over alzheimer of dementie p.19
Prikbord over generatie Z p.21
Som 10 typische woorden of uitdrukkingen uit jongerentaal op en presenteer ze op een originele manier (bv poster, powerpoint,...) p.22