Teaser MBO raad Entree

Hoe houd je studenten 
betrokken bij de 
(online) les?
1 / 39
volgende
Slide 1: Tekstslide
Applicatie- en mediaontwikkelaarMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 39 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Hoe houd je studenten 
betrokken bij de 
(online) les?

Slide 1 - Tekstslide




Richard Overwijk
Onderwijs adviseur blended learning
Motivatie begint 
met de relatie..

Slide 2 - Tekstslide

  • 1,5 meter afstand
  • Handen stukwassen
  • Online lessen


  • COVID-19 vaccins
  • Blended learning

Slide 3 - Tekstslide

Hoe houd je studenten 
betrokken tijdens de online lessen?
Urgentie

Slide 4 - Tekstslide

Welk gedrag kunnen
studenten vertonen tijdens
een saaie online les?

Slide 5 - Woordweb

2

Slide 6 - Video

00:44
Quiz vragen tijdens een video:
Is het verstandig om duidelijke regels af te spreken bij afstandsonderwijs?
A
Ja, iedere docent zijn eigen regels
B
Nee
C
Ik weet het niet
D
Ja, gezamenlijke regels als team

Slide 7 - Quizvraag

01:49
Wie zou je 
verwijderen?

Sleep het rode vlak naar de juiste persoon
Doei !!

Slide 8 - Sleepvraag



  • Voldoende techniek kennis  *
  • Bij voorkeur bekabeld internet
  • Indien mogelijk 2 schermen
  • Vaste structuur en afspraken
Techniek
Communicatie op orde

Slide 9 - Tekstslide

Hoe gaat het 
bij jou?

Slide 10 - Tekstslide


  • Inhoudelijke kennis
  • Techniek
  • Didactiek + pedagogiek
Basis pijlers
voor de  
(online) les

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Voorkennis activeren
Geef studenten een kapstok om nieuwe leerstof te verbinden aan eerder geleerde kennis.
Kennis verwerven
Bied studenten op een duidelijke, gestructureerde en uitdagende manier nieuwe lesstof aan.
Kennis verwerken
Laat studenten (zelfstandig of in groepjes) reeds opgedane kennis toepassen
Afsluiten van de les
Controleer of je doelen zijn behaald.
Duidelijke opbouw 
van de les:
Didactiek

Slide 13 - Tekstslide

Voorkennis activeren en differentiëren met Forms
Didactiek
Verschillende doelgroepen
Entree

Slide 14 - Tekstslide

Flipping the classroom
Didactiek

Slide 15 - Tekstslide

Veel kan niet, maar wat kan er wel?
Praktijk ook thuis
Didactiek

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Video





Een team aanpak!
Structuur
  • Zorg voor een herkenbare opbouw in week, dag en les
  • Deel lesstof op dezelfde plek
Veiligheid
  • Maak als team duidelijke afspraken over gewenst online gedrag
  • Laat studenten in kleine groepjes samenwerken
Betrokkenheid
  • Laat de studenten weten dat je ze ziet
  • Toon betrokkenheid naar elkaar als team
Online pedagogisch klimaat
Pedagogiek

Slide 18 - Tekstslide


  • Relatie
  • Competentie
  • Autonomie

Laat de studenten weten dat je ze ziet!
Pedagogiek
1 op 1 "small talk" gesprekken
Afwezigen na-bellen / appen
Creatieve oplossingen van studenten de ruimte geven
Duidelijke opdrachten en verwachtingen

Slide 19 - Tekstslide

Via welk kanaal heb jij het beste contact 
met de studenten?
Chat poll:




Slide 20 - Tekstslide

Via welk kanaal heb jij het beste contact met je studenten?
A
B
C
D
Anders

Slide 21 - Quizvraag

Samenwerkend leren in veilige groepjes

  • Padlet
  • Breakoutrooms
  • Escaperoom
Samen




Pedagogiek

Slide 22 - Tekstslide

Zoek iets blauws en iets roods 
in je omgeving...
Groepsvraag
timer
0:30

Slide 23 - Tekstslide


Hebben de (meeste) studenten een rustige plek en middelen om de online les bij te wonen?

Blauw = ja           Rood = nee
Groepsvraag


Slide 24 - Tekstslide

Is er voor de student een duidelijk verband tussen de online lessen, fysieke lessen en de BPV?

Blauw = ja           Rood = nee
Groepsvraag


Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Tekstslide


Exitticket

Slide 27 - Tekstslide

Vragen?

Slide 28 - Tekstslide

Stelling 4


Ik zorg voor een duidelijk verband tussen de online lessen, fysieke lessen en de BPV

Slide 29 - Tekstslide

Stelling 3


Ik heb online extra aandacht voor de individuele student

Slide 30 - Tekstslide

Stelling 2


Ik blijf na de online bijeenkomst nog even hangen en verlaat als laatste de meeting

Slide 31 - Tekstslide

Pedagogische 
aanpak

Relatie,  competentie en autonomie

Een team aanpak!

Slide 32 - Tekstslide

Duidelijke afspraken

Voorbeeld regels
Picto's

Slide 33 - Tekstslide

Structuur
veiligheid
betrokkenheid

Slide 34 - Tekstslide

Wat hebben studenten nodig om zich online veilig te voelen?

Hoe kun je dat creëren?


                                (Padlet groepjes in Teams kanalen)

Slide 35 - Tekstslide

Slide 36 - Link

Slide 37 - Tekstslide

Mogen we een keertje meekijken tijdens je les?


Stuur een mail of reageer in de chat

Slide 38 - Tekstslide

Hoe nu verder?
Wat neem je mee? Waar zie je kansen?

Slide 39 - Open vraag