Debatteren: Argumentatie

Goed gebekt

Argumenteren - Debatteren

1 / 25

Slide 1: Tekstslide

NederlandsMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 25 slides, met interactieve quiz en tekstslides.

Lesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Goed gebekt

Argumenteren - Debatteren

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Terugblikken

- Jullie hebben in de eerdere lessen je eigen leerdoelen geformuleerd;

- Jullie (her)kennen de structuur van een inleiding-middenstuk-slot in een tekst;

-Met Taalblokken zijn we ook bezig met argumenteren

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Criteria

Stemgebruik:

-articulatie

-intonatie

-tempo

-volume

Mimiek

Duidelijke boodschap/ overtuigingskracht

Houding

Betrekken van het publiek

Inleiding/kern/slot (signaalwoorden)

Slide 3 - Tekstslide

Waar hoort argumenteren onder?

argumenteren

Slide 4 - Woordweb

Bij welk tekstdoel gebruik je argumenten?

Theorie

In een debat is het belangrijk dat je je argumenten goed kunt uitleggen. Als je je argument

goed uitlegt, dan heb je een sterk argument. Een argument goed uitleggen doe je door het nemen van drie stappen:

1. Eerst zeg je wat het argument (A) is.

2. Dan leg je het argument uit (U).

3. Tot slot geef je een voorbeeld: ‘Bijvoorbeeld, (B) ...’

Je kunt dat onthouden met het ezelsbruggetje AUB.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorbeeld geven

Een voorbeeld geven bij je argument, maakt wat

je uitlegt nog duidelijker.

Het laat je argument meer leven en maakt je argument dus sterker!

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stelling

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stelling

Alle scholen in Nederland moeten worden beveiligd met detectiepoortjes
De komst van Oost-Europese arbeiders is goed voor Nederland
Anonieme accounts moeten worden afgeschaft
In vakantieperiodes mogen jongeren onbeperkt aantal uren werken
Alleen orgaandonoren mogen donororganen ontvangen
Supermarkten mogen alleen gezond eten in de aanbieding doen

Slide 9 - Tekstslide

Om stellingen te verdedigen of aan te vallen heb je goede argumenten nodig.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Debatteren

Argumenten vóór en tegen

volgens het AUB-model

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht

In groepjes (groepjes naar stelling én voor- en tegenstander)
Vul nu het AUB-model in
(Argument-Uitleg- Bijvoorbeeld)
Bedenk zoveel mogelijk argumenten!
Stel de 'waaromvraag' (volgende sheet)
Eindig met de stelling: Dus daarom moet iedere school een politieagent krijgen (...of geen politieagent krijgen)

timer

10:00

Slide 12 - Tekstslide

*
Deel een blad in drieën, zet erboven

A-U-B en vul dat in

Waarom

Stel bij alles wat je zegt de 'waaromvraag'. Waarom is iets goed of slecht? Waarom is dat logisch? Waarom doen we dat altijd zo? Waarom wordt aan bepaalde voorwaarden voldaan?

5x waarom

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stelling

Alle scholen in Nederland moeten worden beveiligd met detectiepoortjes
De komst van Oost-Europese arbeiders is goed voor Nederland
Anonieme accounts moeten worden afgeschaft
In vakantieperiodes mogen jongeren onbeperkt aantal uren werken
Alleen orgaandonoren mogen donororganen ontvangen
Supermarkten mogen alleen gezond eten in de aanbieding doen

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

debatteren Lagerhuis

Groep voorstanders
Groep tegenstanders
Feedbackgroep (criteria)
Duur max 5 minuten
Nabespreken

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stelling 1

Alle scholen in Nederland moeten worden beveiligd met detectiepoortjes

timer