V6 - Le Moyen Age

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

SE Literatuur

• Kennis / inzicht 
• 7 hoofdstukken
• Begrippen, theorie 
• Woordenboek toegestaan 
• Uitleg via LessonUp
• Antwoorden vragen werkboek via Teams 
• Begin tijdig met studeren! Niet moeilijk, wel veel. 
• 1 les per week, rest huiswerk / studie. 

Le Moyen-Age

Le Moyen-Age 

• Leerdoelen
• Begrippen 
• Introduction 
• Les romans de chevalerie
• L'amour courtois
• La satire sociale
• La poésie lyrique  

Vragen bij : 

François Villon, La ballade des pendus

• Literaruurtoets is deels in het Frans / deels in het Nederlands. Leer dus ook de Franse begrippen.  

Leerdoelen 

• Ik weet hoe de Middeleeuwse maatschappij is opgebouwd
• Ik kan uitleggen wat een feodaal stelsel is
• Ik weet wat troubadours zijn en kan hun rol bij het vertellen van verhalen uitleggen. 
• Ik kan uitleggen wat de kenmerken zijn van les romans de chevalerie. 
• Ik kan uitleggen wat de kenmerken zijn van l'amour courtois.
• Ik kan uitleggen wat de kenmerken zijn van la satire sociale.
• Ik kan uitleggen wat de kenmerken zijn van la poésie lyrique

Literaire werken

• Leerdoel: 
• Ik kan de theorie koppelen aan fragmenten uit de volgende literaire werken: 

• Chrétien de Troyes, Perceval ou de le Conte du Graal
  
• Marie de France, Le Lai de Lanval 
• Anonyme, Le Roman de Renart
• François Villon, La Ballade des pendus / Je plains le temps de ma jeunesse

Begrippen

Autobiografie

Ballade

Envoi

Genre

Lyrische poëzie

Manuscript

Metrum 

Motief

Parodie

Prozaroman

Rijm

Satire

Thema

Kernbegrippen
Le Moyen Age

Introduction 

• Charlemagne (Karel de Grote) : feodaal stelsel
  
• Louis XI: absolute monarchie
  
• Verhalen worden verteld door troubadours. Alleen monniken konden lezen en schrijven, dus troubadours reisden rond om verhalen te vertellen. Verhalen veranderden daarom constant. Verhalen werden in rijmvorm verteld zodat het makkelijker te onthouden was. 
• Doordat troubadours door heel Europa reisden zijn de verhalen in verschillende talen bekend. 

• Christendom is erg belangrijk. Dit zie je terug in verhalen (monniken) en in bouwwerken. 
• Men probeert het geloof te verspreiden door kruistochten.
• In de late Middeleeuwen ontstaan er ook ridderromans en historische kronieken. Deze werken hebben een minder religieus karakter. 
• Oudfrans: taal die dichtbij het Latijn ligt. In het noorden wordt 'langue d'oïl" gesproken, in het zuiden wordt "langue d'oc" gesproken. 

Les romans de chevalerie

• Verhalen over heldendaden van koningen en ridders. 
• Jonge mannen werden getraind tot ridder. 
• Voorbeeldfunctie: dapper, strijdvaardig en trouw aan hun koning. 
• Thema: motieven --> concrete en terugkerende verhaalelementen. 
• Literair werk: Chrétien de Troyes, Perceval ou le Conte du Graal 

L'amour courtois 

• Verhalen over heldendaden om de liefde van een vrouw te winnen.
• Regels van 'hoofse liefde' moeten altijd in acht worden genomen. L'amour courtois is een belangrijk thema. Dit zijn de regels van het hof. 
• Courtoisie = hoffelijkheid : verfijnde en respectvolle manier van omgaan met elkaar, gebaseerd op omgangsvormen van het hof. 
• Het gaat vaak om onmogelijke liefdes. 
• Man gedraagt zich nederig en probeert de liefde van de vrouw te winnen door zich dapper te gedragen. Hij dient hulpvaardig en vrijgevig te zijn (largesse). 

Werkdoelen

• Opdrachten  week 1 

• Les romans de chevalerie :  ex. 1-3
• L'amour courtois:                 ex. 4-5

La satire sociale 

• Bekritiseren van machthebbers  (indirect). 
• Humoristische maatschappijkritiek, spottende teksten --> satire
• Bijv: dieren die mensen representeren. 
• Sluwe vos --> eten stelen, representeert het gewone volk (lijden honger)
• Koning Leeuw --> parodie op heldhaftige ridderromans : ze zijn zo dom dat de vos hen altijd te slim af is. 

La poésie lyrique 

• In het begin van de Middeleeuwen worden verhalen mondeling overgebracht (rijm, metrum, dans en muziek)
• Later zijn deze hulpmiddelen niet meer nodig omdat mensen steeds meer zelfstandig gaan lezen. Hierdoor ontstaat de prozaroman (gesproken of geschreven verhaal zonder rijm) en lyrische poëzie.
• Lyrische poëzie : relatief korte gedichten die volgens vast stramien zijn opgebouwd en in de ik-vorm geschreven zijn. 
• Dichters delen dus steeds meer hun eigen ervaringen met het volk.

Werkdoelen

• Opdrachten week 2

• La satire sociale:                ex. 6-8
• La poésie lyrique:               ex. 10 

Tips: 

• Maak een samenvatting van het hoofdstuk.
• Noteer welke kenmerken een tijdperk heeft, welke werken/schrijvers we behandelen en wat de kenmerken zijn van de werken. (Koppel dit aan de theorie)
• Maak alle opdrachten
• Leer elke week het hoofdstuk! Het zijn er 7 in totaal!