Rekenen tot 1000: Basisvaardigheden op MBO niveau 2

Rekenen tot 1000: Basisvaardigheden op MBO niveau 2
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Rekenen tot 1000: Basisvaardigheden op MBO niveau 2

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het eind van de les kunnen de studenten sommen tot 1000 maken.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over sommen tot 1000?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Inleiding
Waarom zijn sommen tot 1000 belangrijk in het dagelijks leven?

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Getallen tot 1000
Bespreking van getallenreeksen en plaatswaarde tot 1000.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Optellen en Aftrekken
Oefenen met het optellen en aftrekken van getallen tot 1000.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vermenigvuldigen en Delen
Basisbeginselen van vermenigvuldigen en delen tot 1000.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Toepassingen
Praktische toepassingen van sommen tot 1000 in het dagelijks leven.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Spelletjes en Oefeningen
Interactieve spelletjes en oefeningen om de vaardigheden te versterken.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Praktijkopdrachten
Praktijkopdrachten om sommen tot 1000 te oefenen.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afsluiting
Reflectie op wat er geleerd is en deelname aan een korte toets.

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 14 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.