Paragraaf 3.4 - Koningstijd, republiek, keizertijd - deel I

• Gechiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Vandaag

Paragraaf 3.4 - Koningstijd, Republiek, Keizertijd - deel I

Einde van de les les kan/weet je

• Herhalen van paragraaf 3.2 en 3.3
• Herhalen regeringsvormen
• wat de regeringsvorm(en) waren aan het begin van het Romeinse Rijk
• voorbereiden voor een SO voor de volgende les (GEEN PANIEK! Je kan dingen voorbereiden, maar je hoeft NIET te leren) 

Waarom ontstaat de stad op de plek waar hij nu (en in de Romeinse tijd ook al) ligt?

1. Je kon bij Rome de rivier de Tiber makkelijk oversteken.
2. Veel (handels)wegen kwamen er samen.
3. Rome lag dicht genoeg bij zee om zout te leveren

Oorlog tegen de Grieken in Zuid-Italië

Oorlog tegen de Grieken in Griekenland

Oorlog tegen de Etrusken en andere Italische volken

Oorlog tegen de Carthagers

1

2

3

4

Rijke grootgrondbezitters kochten de boerderij.

Op de grote landerijen werden goedkope slaven ingezet.

Werkloze landarbeiders trokken naar de stad Rome.

4

De boerderij moest worden verkocht.

1

2

3

Wat was Julius Caesar NIET?

1. Een vrolijke, gezellige Romein, die af en toe een feestje gaf op eigen kosten
2. Een dictator die de dienst uitmaakte in Rome
3. Een succesvolle Romeinse generaal, die o.a. Gallië (het huidige Frankrijk) veroverde
4. Een Romeinse keizer

Hoe zie je Romanisering terug in de volgende clip?

Je ziet romanisering terug...

1. de Romeinen kopen Gallische spullen
2. de Galliërs kopen Romeinse spullen
3. de Romeinen imiteren de Galliërs
4. de Galliërs imiteren de Romeinen

Wanneer regeert een persoon en erft hij/zij die macht van zijn vader/moeder?

1. Aristocratie
2. Democratie
3. Monarchie
4. Dictatuur

Hoe heet een regering vant een groep edelen?

1. Aristocratie
2. Democratie
3. Monarchie
4. Dictatuur

Hoe heet regering waarbij de burgers in grote mate inspraak hebben op het bestuur?

1. Aristocratie
2. Monarchie
3. Democratie
4. Dictatuur

Van monarchie naar republiek

• Lees opdracht 55 (WB 89)
• Gezamenlijk lezen 'Nooit meer een koning!' (TB 62)
• Maak opdracht 55 en 56 (WB 89 - 90)

Wij willen ook wat zeggen!

Gezamenlijk lezen 'En het Romeinse volk?' (TB 62)

Maak in duo's of trio's opdracht 58 (WB 90)

Julius! 

• De volgende opdracht is belangrijk voor de volgende les waarin jullie een opdracht maken voor een SO cijfer. Jullie doen de SO opdracht in groepjes. 
• Ter voorbereiding maak je in duo's en trio's opdracht 60 (WB 90)

Huiswerk

Ter voorbereiding op de SO-opdracht volgende les maak je opdracht 61 (WB 91) en leer je de begrippen van paragraaf 3.4, die op TB 62 EN 63 worden genoemd.