wk 45 vast 2.1 en 2.2 griekse stadstaten

Welkom bij geschiedenis, klas 1
Binnen= beginnen:
  • Ga rustig zitten op je plek volgens de klassenplattegrond.
  • Telefoon in je tas
  • Jas uit

  • Pak alvast je leerboek en schrift en start met lezen van paragraaf 2.1



1 / 33
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1

In deze les zitten 33 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Welkom bij geschiedenis, klas 1
Binnen= beginnen:
  • Ga rustig zitten op je plek volgens de klassenplattegrond.
  • Telefoon in je tas
  • Jas uit

  • Pak alvast je leerboek en schrift en start met lezen van paragraaf 2.1



Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Vandaag
  1. Lesdoelen (5 min)
  2. Uitleg paragraaf 2.1 en 2.2 (15 min)
  3. Quizvraagjes maken. 
  4. Afsluiting (5 min)

Slide 3 - Tekstslide

Leerdoel
  1. Waarom is de oude griekse cultuur belangrijk voor onze samenleving nu?
  2. Wat zijn Griekse stadstaten?
  3. Waarom stichtten de Grieken koloniën?


Slide 4 - Tekstslide

Wat weet je al van de oude Grieken?

Slide 5 - Woordweb

Slide 6 - Tekstslide

Tijdbalk 3000 v. Chr. - 500 n. Chr.
De tijd van de Grieken en Romeinen

Slide 7 - Tekstslide

Griekenland: honderden kleine staatjes, die vaak oorlog voerden met elkaar.
 
1 volk, 
1 taal, 
dezelfde goden.

Sport bracht de  Grieken samen

Slide 8 - Tekstslide

Olympia

Slide 9 - Tekstslide

Het huidige Olympia
Het poortje naar de renbaan

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Video

Slide 12 - Video

Waarom is de Griekse geschiedenis belangrijk?
  • Olympische Spelen
  • Verspreiding griekse taal & cultuur.
  • Democratie
  • Theater
  • Wetenschappelijk denken

Slide 13 - Tekstslide

Het landschap van Griekenland. 
Zee
Het landschap van griekenland

Wat zie je?

Slide 14 - Tekstslide

Ontstaan van de polis=> door bergachtige landschap Griekenland geen 1 staat, maar losse stadstaten.
  • Rond 850 v. Chr. ontstaan stadstaten met eigen regels, bestuur, rechtspraak en munten.
  • Vanaf 800 v. Chr. sterke groei bevolking
  • gevolg: hongersnood.
  • oplossing: kolonisatie.

belangrijk begrip: polis: stadstaat (meervoud: poleis). 

Akropolis= hoge berg. Vaak een plaats waar burgers zich terug konden trekken bij gevaar.

Slide 15 - Tekstslide

Wat was de oplossing voor de hongersnood in de stadstaten?
A
Beperken van de bevolkingsgroei
B
Kolonisatie
C
Importeren van voedsel
D
Handel drijven met andere landen

Slide 16 - Quizvraag

Wat kenmerkte de stadstaten in Griekenland?
A
Ze waren allemaal monarchieën
B
Elke stadstaat had eigen regels, bestuur, rechtspraak en munten.
C
Ze hadden geen eigen bestuur
D
Ze waren allemaal democratisch geregeerd

Slide 17 - Quizvraag

Wat was de oorzaak voor het ontstaan van stadstaten in het bergachtige Griekenland?
A
Door het bergachtige landschap was er geen 1 staat, maar losse stadstaten.
B
Door politieke verdeeldheid
C
Door economische redenen
D
Door invasies van buitenaf

Slide 18 - Quizvraag

Kolonies: Op zoek naar nieuwe landbouwgrond
  • Rond 800 v. Chr.  Griekse kolonies rond Middellandse Zee en de Zwarte Zee.
  • Waarom Griekse kolonies: Te weinig voedsel in eigen stadstaat dus op zoek naar vruchtbare grond elders.
  • De kolonies  werden rijk en machtig van al het graan dat zij verhandelden met de moedersteden in Griekenland.

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

Politiek verdeeld, cultureel verenigd
Gemeenschappelijke taal
Gemeenschappelijke Goden
Gemeenschappelijke cultuur
Gemeenschappelijke oorlogen




Slide 21 - Tekstslide

Rol van de handel bij de culturele eenheid
  • Handel zorgde voor de culturele eenheid=> Grieken handelden over de hele Middellandse Zee en wisselden zo kennis, en cultuur uit met verschillende volken. 
  • Grieken leerden van de Feniciërs het alfabet, van de Lydiërs het gebruik van munten. 

Slide 22 - Tekstslide

Vaardigheid: oorzaken en gevolgen
Om de geschiedenis goed te kunnen begrijpen, willen we weten waardoor dingen gebeurd of veranderd zijn en wat de gebeurtenissen met elkaar te maken hebben. Dit noemen we verklaren

  • Oorzaak:  geeft aan waarom of waardoor iets gebeurt. 
  • Gevolg: wat er gebeurt nadat de gebeurtenis (oorzaak) heeft plaatsgevonden. 



Slide 23 - Tekstslide

Ik klets voor de 3e keer tijdens de uitleg. Ik krijg strafwerk. Is dit strafwerk een oorzaak of gevolg?
A
Oorzaak
B
Gevolg

Slide 24 - Quizvraag

Feit 1: Griekenland heeft veel bergen en eilanden.
Feit 2: De Grieken leefden in zelfstandige stadstaten.

Is feit 1 een OORZAAK of een GEVOLG van feit 2?

A
Oorzaak
B
Gevolg

Slide 25 - Quizvraag

De Grieken handelden door het hele Middellandse zee gebied. Dit is een oorzaak/gevolg van de kolonisatie
A
Oorzaak
B
Gevolg

Slide 26 - Quizvraag

Slide 27 - Tekstslide

Exit ticket:
  1. Waarom is de oude griekse cultuur belangrijk voor onze samenleving nu?
  2. Wat is een Polis?
  3. Waarom stichtten de Grieken koloniën?

Vergeet niet je naam op je antwoordblad te schrijven!


Slide 28 - Tekstslide

Voor mij zijn de leerdoelen behaald
😒🙁😐🙂😃

Slide 29 - Poll

Wat hebben deze 3 voetbalclubs te maken met het nieuwe hoofdstuk?

Slide 30 - Tekstslide

H3. De Grieken
3.1: De Griekse wereld
3.2: Het bestuur van de stadstaat
3.3: Geloven en weten
3.4: Strijden of sporten
3.5: Griekse kunst

Slide 31 - Tekstslide

Opdracht
Wat ga je doen: 
1. In tweetallen (buurman/buurvrouw) ga je Griekenland onderzoeken via Google Earth (iPad)
2. Schrijf per tweetal minimaal 10 dingen die opvallen aan Griekenland op in je schrift. 

3. Hiervoor hebben jullie 10 minuten. 
→ Eerder klaar? Lees paragraaf 3.2 zelfstandig.

Slide 32 - Tekstslide

Slide 33 - Video