PSY A Les 2 periode 4

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

Psychologie  par. 4.2

Wat is Beeldende vorming ?

Geven van een eigen betekenis vanuit een eigen thema of ervaring  aan beeldend werk

 

Leeftijd 0-1 jaar: Ervaren vanaf 6 maanden start beeldend werken (Bouwen , vingerverven)

Leeftijd fase 1-4 Symbolisch denken

Vrij kleien

Bij deze opdracht kunnen kinderen vrij kleien 

wat ze willen. 

Je stimuleert de creativiteit en de fantasie 

. Kinderen kunnen zo ontdekken wat zij zelf mooi vinden. 

 voegen ze hun eigen gedachten en ervaring er vaak in toe en zien ze zelf iets in hun figuur.

Leeftijd fase 4-6 jaar Fantasie, Schematisch werken en voorstellingsvermogen

Kleuters fantaseren veel en  om 

oplossingen te vinden. 

Schematisch werken: 

manier waarop je een werkstuk maakt.

Kleuters kiezen bewust materialen voor ze aan de slag gaan.

Ze gebruiken hun voorstellingsvermogen 

creativiteit  stimuleren door hun fantasie en ideeën als uitgangspunt te nemen voor activiteiten. 

Leeftijd fase 6-9 Resultaatgericht

Resultaat is belangrijk

Van tevoren plannen, maar nog ondersteuning nodig bij het organiseren en regelen.

Werken graag met voorbeelden, sjablonen kleurplaten bouwplaten.;

 Activiteiten zoals kleurplaten kleuren, vouwwerkjes en bouwplaten maken 

 Hierdoor kunnen ze oefenen met de verschillende technieken om zo deze later te kunnen toepassen.

Leeftijd fase 9-12 Onderzoeken en interesse 

Eigen strip maken

Eigen interesses, voorkeuren en een eigen mening eigen belangstelling

biologie, geschiedenis, culturen, dieren, muziek en sport

verschillende technieken leren. Dit is ook de leeftijd waarop ze zullen leren en inzien dat kunst op verschillende manieren mogelijk is

op zoek naar inspiratiebronnen en ontwikkelen een eigen inzicht in het zoeken naar inspiratie.

12-14 jaar Logisch denken

Bij deze opdracht is het de bedoeling dat de kinderen hun persoonlijke ideale toekomst ontwerpen. Dit kunnen ze doen door te tekenen en eventueel inkleuren. 

Logisch nadenken en verbeteringen maken als ze een probleem tegen komen.

- Abstractere dingen maken

- Door brede interesses op deze leeftijd en oplossingsvaardigheden  moeilijkere opdrachten  mogelijk.

- Deze activiteit stimuleert fantasie en de ontwikkeling van de creativiteit.

15 jaar en ouder Eigen keuze en informatie

Fabelfiguur maken

Eigen inzicht en bedenken vooraf zelf wat ze willen ontwerpen. 

- Kiezen zelf  materialen en de techniek. 

- Willen ook graag duidelijke instructies en goede informatie . 

- Weten  meer over kleur, vorm, structuur en de ondergrond waarop gewerkt wordt.

OPDRACHT Activiteit

Werk per leeftijdscategorie een activiteit uit in een plan van aanpak.

Gebruik hiervoor het Format plan van aanpak

Site met activiteiten 

https://beeldendevormingndeklas.jouwweb.nl/activiteiten