Herhaling hoofdstuk 3.2 3ha do 8 juni

• Economie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Welkom 

Herhaling hoofdstuk 3 3ha

Programma

- Leerdoelen

- Herhaling paragraaf 3.2 afwisselend met quizvragen

- Welke leerdoelen al behaald? 

- Lesafsluiting

Leerdoelen

3.2 Waar vinden vragers en aanbieders elkaar?

• Je kunt uitleggen dat de verkoopbereidheid verschillend is bij verschillende prijzen.

• Je kunt de aanbodlijn tekenen en de aanbodfunctie opstellen.

• Je kunt uitleggen welke factoren invloed hebben op het aanbod.

• Je kunt de prijs en verhandelde hoeveelheid berekenen in marktevenwicht.

• Je kunt benoemen wanneer de markt niet in evenwicht is en aangeven of er sprake is van een vraag- of aanbodoverschot.

Herhaling h3 (3.2)

quizvraag + uitleg onderwerp 

Leg je rekenmachine vast op tafel

Leg in eigen woorden
uit wat de aanbodlijn
weergeeft.

Aanbod

Vraag 

Producenten 

Consumenten

qv = -0,2P + 75

qa = 0,3P -25

Maak de zin af.
Als de prijzen stijgen dan..

1. Daalt het aanbod
2. Stijgt het aanbod

De aanbodlijn heeft ...

1. Een dalend verloop
2. Een stijgend verloop

Wat gebeurd er als de prijs veranderd?

1. Dit zorgt voor een verschuiving op de aanbodlijn
2. Dit zorgt voor een verschuiving van de aanbodlijn

Stel dat het arbeidskosten toenemen. Wat betekent dit voor de aanbodlijn.

1. De aanbodlijn verschuift naar links
2. De aanbodlijn verschuift naar rechts

Hoe noemen we het
punt waar vraag en aanbod
gelijk zijn?

Noem de evenwichtsprijs
en evenwichtshoeveelheid.

Bij een hogere prijs dan de evenwichtsprijs ontstaat er een ...

1. Aanbodoverschot
2. Vraagoverschot

Marktevenwicht bereken

marktevenwicht: Qa = Qv
 Qv = -25P + 400
 Qa = 50P – 200

Bereken het marktevenwicht met de bijbehorende evenwichtsprijs en evenwichtshoeveelheid. 

+/- 5 minuten daarna bespreken we het klassikaal.

Noem de berekende evenwichtsprijs en evenwichtshoeveelheid

Aan de slag

Je mag een keuze maken uit:

- Schrijf een samenvatting over h3 (3.1,3.2) en h8 (8.1,8.2,8.4)

of

- Ga aan de slag met de leerdoelen. Je geeft op het leerdoelen blad aan welke je al voldoende kent en welke nog niet. Je zoekt op blz. 96 - 98 opdrachten op om je leerdoelen te verbeteren. 

Instructie:

De eerste 5 minuten werk je in stilte. Daarna mag je samenwerken op fluiter-niveau en mag je vragen stellen. 

Klaar? Kies dan de andere optie tot het einde van de les. 

Huiswerk 

Start met leren voor de toetsweek. Leren paragraaf 3.1 + 3.2