lesopname

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 1

lesopname

Hallo allemaal

- Berg je telefoon op in de tas en ga op je plaats zitten

- Ipad en leesboek op tafel

- pen en schrift op tafel

Lezen

Lesdoelen 

Basis:

- Ik kan de stappen van het stroomschema op de juiste manier doorlopen, zodat ik werkwoorden, waarbij de ik-vorm eindigt op een -d, goed kan spellen. 

Kader: 

- Ik kan de stappen van het doorstroomschema op de juiste manier doorlopen, zodat ik werkwoorden in de vt goed kan spellen. 

Basis: §4.6, spelling 

Kader: §4.7 & §4.8, spelling

2.5: grammatica

Wat weet je al?

Hoe zat het ook alweer?

(k) - Welke vormen kennen we van het werkwoord?

(b) - Hoe vind je de persoonsvorm in de zin?

(k) - Wat zijn sterke werkwoorden? En wat zijn dan zwakke werkwoorden?

(k) - Hoe vind ik de de stam van een werkwoord? 

Vervoegen werkwoorden

Voor een goede werkwoordspelling, moet je altijd eerst een belangrijke vraag stellen. Namelijk:

Heb ik te maken met een persoonsvorm?

Dat is dan ook de eerste vraag die je in het stroomschema ziet

Stroomschema

1. Bepaal eerst op het werkwoord de PV is.

2. Bepaal de tijd (TT of VT)

3. Zoek het onderwerp (OW) om te bepalen of de persoonsvorm enkelvoud of meervoud is.

4. Bepaal de ik-vorm van het werkwoord en schrijf de juiste vervoeging op. (Let op mij ev mv hele ww) 

VT en twijfel je tussen t of d?:

- Kijk of de laatste letter van de stam in 't ex-kofschip' staat om te bepalen welke letter(s) (de of te)achter de PV komen.

Spelling pv tt

PV in de tt: eerst ik

Ik doe er 2 voor, luister naar mijn denkstappen!

(eten) 

De hond _________________ van mijn brood!

(worden)

Jij ________________ mijn beste vriend!

(vliegen) 

De vliegtuigen ____________________ over dichtbevolkt gebied. 

Nu jullie

denken, delen, uitwisselen 

(voeden) 

De egel _______________________zich met wormen. 

(vinden)

________________________ jij 1 euro veel? 

(kneden)

 Hij_________________________het deeg.

(eten)

Wat __________________ hij vanavond?

PV in de vt

Bij sterke werkwoorden verandert in de verleden tijd  de klinker in het werkwoord en hierbij werken we niet volgens de regels die je leert over het schrijven van werkwoorden.  

Meestal kun je horen hoe je deze ww schrijft.

slapen - Ik sliep pas laat vannacht.

liggen - Het varken lag in de modder.

liegen - Jullie logen over het huiswerk.

sterke ww

Spelling pv vt

Klankveranderende/sterke werkwoorden:

Meestal kun je horen hoe je deze ww schrijft.

slapen - Ik sliep pas laat vannacht.

liggen - Het varken lag in de modder.

liegen - Jullie logen over het huiswerk.

Spelling pv tt

PV in de vt: eerst ik

Ik doe er 2 voor, luister naar mijn denkstappen!

(snappen)

Ik___________________niks van de uitleg. 

(spelen)

Wij ____________________ een wedstrijd. 

stam ='t ex-kofschip

zwakke ww

`let op! sterke ww veranderen van klank en dan hoor je hoe je het schrijft.  

Nu jullie

denken, delen, uitwisselen

(voeden) 

De egel _______________________zich gisteren

met wormen. 

(krabben)

Jij ________________________ het wondjes 

telkens open.  

(kneden)

 Hij_________________________het deeg.

Nu jij

Je kunt zelf kiezen: 

1. alleen tt (basis)

2. alleen vt (basis en kader) 

3. beide tijden (basis en kader) 

Nu jij

1. hinkelen [vt]                    Vincent en Ravi _____________ gisteren over straat.
2. springen [tt]                    _____________ jij wel eens van de hoge duikplank?
3. bekijken [vt]                    De juffen _____________ gisteren de opties voor het schoolreisje.
4. proeven [tt]                     Timmy _____________ het verse brood.
5. beantwoorden [tt]        ______________ jij deze mail even?
6. vangen [tt]                     Jij _____________ alle ballen.  
7. lezen [tt]                         Toby _____________ elke dag een paar bladzijden.
8. spelen [vt]                     Jij _____________ vaak met mijn buurmeisje.
9. bestellen [vt]              Vorige week _____________ mijn ouders een bankstel.
10. sporten [tt]                  Hoevaak ________________ hij in de week?

Schrijf de antwoorden op een blaadje. 

Antwoorden

1. hinkelden
2. spring 
3. bekeken 
4. proeft 
5. beantwoord 
6. vangt
7. leest
8. speelde
9. bestelde 
10. sport

Afsluiting 

Hoe vond je de les gaan? Wat ging goed/ wat kon anders? 

Wat ga je onthouden van deze les?

Wat zou je willen herhalen?

Wat zou je thuis vertellen?