Pedagoog in de school

• Onderwijskunde
• HBO
• Studiejaar 1

Pedagoog in de school

inspiratiesessie 7 oktober 2022

Programma

Dilemma's -> keuze(stress)

De pedagoog in de school

De leraar Pedagogiek

Vragen & evaluatie

ALS JE UITGAAT KIJKEN JE OUDERS MEE VIA EEN LIVESTREAM.

JE MOET JE VADER BELLEN OM TOESTEMMING TE VRAGEN OM MET IEMAND TE ZOENEN.

Wat kies jij?

Wat kies jij?

Wat kies jij?

HBO Pedagogiek

Leerjaar 1 - > oriënteren

Keuzes maken...

Aan welke rol(len) denk jij bij 'pedagoog in de school'?

1e lijn; basiszorg

2e lijn; breedte-zorg

3e lijn; diepte-zorg

Onderwijszorgprofiel van de school

Leerlingbegeleiding wordt vormgegeven vanuit:
Het onderwijszorgprofiel van de school (de eigen visie van de school op zorg)

De afspraken binnen het samenwerkingsverband (klein binnen groot)

De pedagoog in de 3e lijn

Externe zorg aan leerlingen (en ouders) en externe ondersteuning van mentoren en docenten, met vanuit het ZAT handelingsadviezen aan school en toeleiding van leerlingen naar (jeugd)zorg of bovenschoolse onderwijsvoorzieningen

De pedagoog in de 2e lijn

- Schoolmaatschappelijk werk -> counseler

- IB-er

- Zorgcoördinator

- Decaan

- Remedial teacher

(specialist)

- Vertrouwenspersoon

Intern zorgteam.  Het kan bijvoorbeeld gaan om leerlingen bij wie het ontwikkelingsperspectief en de onderwijsbehoeften onduidelijk blijven, om leerlingen die herhaald onvoldoende profiteren van de extra ondersteuning in het groepsplan, om leerlingen met ernstige gedragsproblemen of om leerlingen bij wie er vermoedens bestaan van een ernstige problematiek of stoornis.

Welke functies heeft leerlingbegeleiding?

Optimaliserende functie:
Begeleiding leerling staat centraal
Maakt deel uit van de taak van alle medewerkers

Is systematisch georganiseerd
Ondersteund door gespecialiseerde deskundigheid

Preventieve functie
Beter voorkomen dan genezen door een pro-actieve houding van zowel medewerkers als leerlingen

Remediërende functie 

Voor specifieke leerlingen: maatregelen gericht op onderwijs- en begeleidingsaanbod 

De (docent) pedagoog in de 1e lijn

1. Docent Pedagogiek (mbo)
2. Mentor
3. Veranderende rol naar coach
4. Stagebegeleider
5. Burgerschap en LOB

De eerste lijn zorgt voor ....

ondersteunen van de ontwikkeling van hun persoonlijkheid,

versterken van het zelfbeeld,

verbreden van hun eigen horizon,

omgang met anderen,

doorbreken van rolpatronen,

leren omgaan met belemmeringen,

realiseren van leerdoelen,

leren kiezen.

Drie rollen van de mentor/coach/slb-er

Begeleiden van het leerproces (leren leren)

Studie en beroepskeuzeprocessen (LOB) (leren kiezen)

Sociaal emotionele processen (leren leven)

www.checkitvistacollege.nl

Van docent naar coach...
wat verandert er?

Welke verschillen verwacht je tussen
een mentor (VO) en een slb-er (MBO)

Ethiek van leerlingbegeleiding

Vertrouwelijkheid  (mag ik dit vertellen?)

Deskundigheid   (kan ik dit wel?)

Waarden en normen   (mijn waarden boven alles?)

Macht en onmacht   (leerling onder druk zetten of niet?)

Afbakening van competentie   (wat doe ik en wat doet de ander?)

Loyaliteit (hoe om te gaan met klachten over collega’s?)

https:

Waar ligt je grens?

Als docent doe je aan leerling begeleiding:

ik begrijp de paragraaf niet (leerprocessen)

ik weet niet of ik wel op de juiste plaats zit (studie- en beroepskeuzeprocessen)

ik blow tijdens schooltijd (sociaal-emotionele processen)

Wie voert deze gesprekken wel en wie verwijst ze door? 

Wanneer wordt er doorverwezen?

Wanneer de docent de deskundigheid niet heeft

Wanneer de ondersteuning is vastgelopen

Wanneer de docent zich niet professioneel genoeg kan opstellen

Wanneer de leerling zich niet veilig genoeg voelt bij de docent

Verschil tussen zorgleerling en risicoleerling

Zorgleerling: 

leerling die door middel van ontwikkelingsperspectief in staat wordt geacht een diploma te behalen

Risicoleerling: 

leerling die een grote kans loopt niet een diploma te behalen

Ik geef deze bijeenkomst een

😒🙁😐🙂😃