220901 spelling H1+2

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Welkom H1b

Wat gaan we doen?

1. Planning bekijken
2. Spelling §1
3. Oefenen + opdracht bespreken
4. Spelling §2
5. Oefenen + opdracht bespreken
   
6. Opdracht leesboek (aangepast)

Planning eerste periode:

Spelling

§1 t/m 4
§7 t/m 11

Leesvaardigheid

§1 t/m 3

Fictie (boek lezen

Toetsen eerste periode:

Spelling

Telt 1x mee

In week 41 (rond 10 oktober)

Leesvaardigheid

Telt 2x mee

In week 44 (rond 1 november)

Fictie (boek lezen

Moet afgerond zijn.

In week 44 (rond 1 november)

Spelling §1

Hoofdletters

beste mevrouw van leeuwen,

deze zomer ga ik in juli naar frankrijk. we vertrekken op een donderdag. mijn broer tom gaat helaas niet mee. 

Spelling §1

Ik gebruik dus hoofdletters:

- aan het begin van een zin;

- bij namen;

- bij landen (ook bijvoorbeeld Franse mosterd);

Maar niet bij: dagen, maanden, seizoenen en windstreken

Spelling §1

Leestekens: komma, vraagteken, uitroepteken, punt

1. Kan jij goed zingen
2. Ik heb zin in de vakantie
3. Wauw, wat mooi
4. Nadat ik dit broodje gegeten heb ga ik naar huis

 

Spelling §1

Ik gebruik dus:

1. een punt aan het eind van de zin;
2. een vraagteken aan het eind van een vraag;
3. een uitroepteken om een zin nadruk te geven;
4. een komma tussen twee persoonvormen en voor een verbindingswoord (omdat, maar, daarom)

Zet hoofdletters en leestekens:

1. sinds augustus is jamilla demir lid van een utrechtse roeivereniging
   
   
2. in het rijksmuseum kun je veel schilderijen van rembrandt van rijn zien

Oefenen spelling §1 (blz.224)

Ik vind dit lastig:

Maak opdracht 2 (zin 5 en 6),

opdracht 3 (zin a t/m c), opdracht 4 en

opdracht 5.

Oefenen spelling §1 (blz. 224)

Ik kan dit al:

Maak opdracht 2 (zin 5 en 6),

opdracht 4 en opdracht 5.

Opdracht 2:

5. de heer van der boom gaat met een oude volvo naar zijn werk op schiphol

6. noord-zweden is het noordelijkste deel van het continent europa

Pauze

Spelling §2

Verbeter de zin:

Dat lief meisje zit al lang tijd op die smal, rood stoel.

Spelling §2

Bijvoeglijke naamwoorden:

Schrijf ik zo kort mogelijk, maar ik weet wel hoe ik het woord moet uitspreken.

knap > knappe

mooi > mooie

wijs > wijze

Spelling §2

Bijvoeglijke naamwoorden:

De-woorden (de man, de kast, de fiets)

De grote man > een grote man
De vieze kast > een vieze kast

Het-woorden (het meisje, het boek, het leven)

Het kleine meisje > een klein meisje

Het leuke boek > een leuk boek

Oefenen spelling §2 (blz. 246)

Ik vind dit lastig:

Maak opdracht 1 (1 t/m 8),

opdracht 2 (7 t/m 12),   opdracht 5

Oefenen spelling §2 (blz. 246)

Ik kan dit al:

Maak opdracht 2 (7 t/m 12), opdracht 5 en opdracht 7.

www.lezenvoordelijst.nl

Opdracht:

Maak een top 5 met boeken die je aanspreken.

Huiswerk §1 spelling

Ik vind dit lastig:

Maak opdracht 3 (zin a t/m c), opdracht 4 en

opdracht 5.

Ik kan dit al:

Maak opdracht 2 (zin 5 en 6),

opdracht 4 en opdracht 5.

Huiswerk §2 spelling

Ik vind dit lastig:

Maak opdracht 1 (1 t/m 8),

opdracht 2 (7 t/m 12), opdracht 5

Ik kan dit al:

Maak opdracht 2 (7 t/m 12), opdracht 5 en opdracht 7.