H 3.4 Schrijven en formuleren (ma les 1)

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Welkom!

Leg alvast klaar:

• je leerwerkboek;
• je schrift.

Log vast in bij LessonUp

• en doe daarna je iPad dicht.

Planning

• Leerdoelen 3.4
• Uitleg
• Werkmoment
• Afsluiten van de les 

3.4 Schrijven en formuleren

Na deze paragraaf kun je:

• een betogende tekst schrijven;
• een blokjesschema gebruiken.

Wat weet je nog?

Tekstopbouw

Wat wil de schrijver met de tekst bereiken?

Voorbeeld van een betogende tekst

Waarmee bereikt de schrijver zijn doel?

Opbouw betogende tekst

• pakkende titel
• inleiding: onderwerp noemen én de mening
• kern: argumenten voor die mening
• slot: conclusie of samenvatting

Let op je woordkeuze: wees duidelijk en stellig.

Kern betogende tekst (p. 187)

• Elk argument staat in een nieuwe alinea.
• Je begint met je sterkste argument.
• Je verbindt de alinea's met signaalwoorden van het opsommend tekstverband. 
• Je kunt ook tegenargumenten noemen. Als je die weerlegt, maakt dat je betoog overtuigender.

ten eerste, ook, eveneens, bovendien, ten slotte, enzovoort

Zie ook het voorbeeld blokjesschema op p. 188

Kernzin

Argumenten

Extra toevoegen: toelichting of voorbeeld.

Werkmoment

• Maak van 3.4: 1, 2, 3 en 4.
• Je mag overleggen.
• Af? Start alvast met opdracht 5.
• Ik loop rond voor vragen.
• Om 11.40 uur terugkoppeling opdracht 4.

4a. Noem jouw toelichting of voorbeeld bij één argument.

1: ......

2: .....

3: ......

4b. Noem je tegenargument
bij één van de argumenten.

1: ......

2: .....

3: ......

Afsluiting

• Zorg dat je dinsdag van 3.4: 1, 2, 3 en 4 afhebt.