2H- periode 2.

• Duits
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Wilkommen!

Kom rustig binnen;

Pak je spullen er alvast bij;

Wacht totdat de docent begint met de les.

Lernziele dieser Woche:

Heute:

• Ik kan de werkwoorden met -d of -t in de stam vervoegen.
• Ik kan het voltooid deelwoord van de werkwoorden met -d of -t in de stam maken
  
  

Nächstes Mal:

• Ik ken de regels van de geslachten van zelfstandige naamwoorden.
  
• Je kunt de s-klanken (s, ß, sch) uitspreken.

Aufgabe!

Hört ihr das Lied "Cro" an und ergänze die Endungen. 

Luistervaardigheid

Productieve beheersing in schriftelijke vormgerichte (oefen)situaties

https://www.youtube.com/watch?v=bNpGA_ZPia0

Aufgabe 6

Dialog. Partnerarbeit 

Eerst invullen, dan gesprekje voeren.

Werk in tweetallen en wissel van rol.

 

A: Hallo. Was …………… du in deiner Freizeit? (machen)

B: Ich ……………. Tennis/Fußball mit Freunden. (spielen)

 Wir ……………. immer am Samstag. (spielen)

Und was …………. du in deiner Freizeit? (machen)

A: Ich ………….. gern Musik im Radio. (hören)

 Und am Sonntag ……………… meine Schwester und ich Im Wald. (joggen)

 Was …………. deine Schwester/ deinen Bruder in der Freizeit? (machen)

B: Meine Schwester / mein Bruder …………. sehr oft. (surfen)

A: Vielleicht können wir mal etwas zusammen …………….. ? (machen)

B: Ja, gute Idee.

Gespreksvaardigheid

Productieve beheersing in mondelinge vormgerichte (oefen)situaties

An die Arbeit!

Was? AB Cro!

Wie? Individuell/zuzweit

Wie lange? 10 Minuten

Fertig? Dann siehst du Logo an.

Welche Kleidung siehst du hier links?

Umschreib die Kleidung und die Farbe.

(kledingstuk+ kleur)

Hier kaufe ich meine Kleidung.

die Farben

1.

2.

3.

4.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

Spiel

Ich sehe, ich sehe was du nicht siehst und die Farbe ist...

Ist es ....(Form)

Ist es... (der Gegenstand)

die Fragen nur mit ja oder nein beantworten.