N23 - november 2023

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

N23 - november 2023

We werken met het thema 'Hoe kan het dat?'

Donderdag 23 november

Nederlands: je schrijft én filmt je pitch 

Next: je doet de moleculenspeurtocht en weet waar je staat met je onderzoeken

Mentorles: je denkt na over het voortgangsgesprek en de mentorlessen en je weet wat er van je verwacht wordt 

www.nemokennislink.nl

Moleculenspeurtocht

- Spoedcursus moleculen

- Groepjes maken 

- Zoek alle 21 moleculen en scan ze met je app.

- Klaar? Kies met je groep 3 moleculen uit en zoek hier informatie over op. Benoem tenminste: (1) naam, (2) functie, (3) afbeelding die erbij past en (4) de molecuulformule

Voorbeeld van een molecuul

Molecuulformule: C6H8O6

Naam: Vitamine C of asorbinezuur

Functie: een antioxidant, die niet alleen belangrijk is voor de afweer, maar ook voor de vorming van bindweefsel en de opname van ijzer in het bloed

Voorbeeld: groente, fruit en aardappelen

Voor Nederlands:

- 45 minuten Numo (huiswerk)

- Een uitgewerkte en gefilmde pitch over je robot

- Een bijpassende afbeelding met AI of je eigen tekening

De pitch

In een pitch van één minuut vertel je welke robot jij bij ‘Opdrachten’ ontworpen hebt, waar hij ingezet wordt en wat hij kan. Op het scherm projecteer je een afbeelding van de robot, met de naam en drie voordelen van de robot in steekwoorden. De docent vertelt je nog een keer hoe een goed pitch in elkaar zit. 

Pitch - de presentaties

1. Je neemt de pitch over je robot op met je iPad. Het duurt maximaal 1 minuut. Je maakt er dus een filmpje van.

2. Je gaat in groepen van 3 personen zitten.

3. Laat elkaar om de beurt het filmpje zien. Geef elkaar daarna feedback op (1) de inhoud en (2) de presentatietechniek.

4. Wat hebben jullie van elkaar geleerd?

5. Kies met je groepje het beste filmpje uit en stuur deze naar PNM in Teams

6e uur

- Overleg met je klasgenoten over mentorlessen en het voortgangsgesprek

- Presentatie van de gekozen moleculen

- Afronden en plannen voor komende week

Rond de tafel

Je werkt in groepjes van 3 of 4.

1 iemand is de gespreksleider / 1 iemand de tijdbewaker (5 min. per ronde)

Ronde 1: Wat wil jij doen/leren tijdens de mentorlessen?

Ronde 2: Hoe zouden jullie het voortgangsgesprek (20 minuten) vormgeven?

Wat wil jij doen/leren tijdens de mentorlessen?

Hoe zouden jullie het voortgangsgesprek (20 minuten) vormgeven?

Afronden

- We doen een aantal presentaties van de moleculen

- We bekijken de voortgang van de onderzoeken.

- Wat moet er gedaan worden?