hoofdstuk 1 1.2 en 1.3

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Maatschappijleer

1.2 verbingen

1.3 kernbegrippen

wat gaan we doen

-  herhaling: gedragsregels/ wetten.

- 1.2: met wie ben je verbonden?

- 1.3: kernbegrippen

- zelfstandig werken

Verbindingen:

• economische bindingen: bindingen om je in je levens onderhoud te voorzien.
  
• kennisbindingen: hebben te maken met mensen die je iets willen leren
  
• Gevoelsbinding: mensen waarbij je emotioneel betrokken ben
  
• politieke binding: afhankelijk van de overheid

maak opdracht 8: blz 7

Sociale Cohesie 

Sociale cohesie: Als de bindingen tussen mensen sterk zijn en mensen het gevoel hebben dat ze bij elkaar horen. 

Wat is het nadeel van een slechte sociale cohesie?

Het wij-gevoel: Het gevoel dat mensen hebben dat ze bij elkaar horen. 

Bijvoorbeeld;

• Bij een voetbalclub WIJ ZIJN fc twente 
• Op een school WIJ ZIJN het bonhoeffer college
• In een land WIJ ZIJN Nederlanders

Zij-groep: Groep die als 'tegenstanders' van de 'wij -groep wordt gezien. 

Bijvoorbeeld;

• Voetbalsupporters van verschillende clubs fc twente tegenover Groningen
• Tussen scholen  Bonhoeffer t.a.v. stedelijk
• Tussen landen Nederlanders vs Duitsers

Polarisatie

Polarisatie: Mensen en bevolkingsgroepen staan scherp tegenover elkaar doordat de tegenstellingen de nadruk krijgen.

Welke tegenstellingen ken je?

waarde 

norm

respect

een persoon ouder dan jij met u aanspreken

niet vloeken

rijkdom

gezond eten

goed je best doen op school

Waarden en normen

• Waarden = wat je belangrijk vindt (altijd in woord te zeggen)
• Normen = gedragsregels die bij jouw waarden horen

Belangen

Het voor-of nadeel dat iemand ergens bij heeft

als er belangen spelen is er ook bijna altijd een belangen tegenstelling.

macht:

het vermogen om het gedrag van anderen te beinvloeden

Machtsmiddelen:

• Geld/baan/kennis/overtuigingskracht
• Vaardigheden.
• charisma.
• Macht van het getal.

sociale ongelijkheid

niet iedereen heeft dezelfde kansen in de samenleving

zelfstandig aan het werk,

maak 1.2 en 1,3

Stilte

is er je nog iets niet duidelijk van de afgelopen les?