Didactiek 6.1.

Didactiek periode 6
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
OnderwijsassistentenMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Didactiek periode 6

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Lesdoelen 
  • De student kent de keuzes voor de verschillende vormen van sturing en ken de voor- en nadelen hiervan.
  • De student weet welke taken bij het begeleiden van de werkvorm “ project “horen
  • De student kent verschillende manieren om voorkennis te activeren.
  • De student kent 6 manieren van instructie geven en kan deze inzetten.














Slide 3 - Tekstslide

Kennis kunnen reproduceren
Verwerken van informatie / toepassen van kennis
Manieren van sturing
Leraargestuurd
Leerlinggestuurd

Slide 4 - Sleepvraag

Aansturing
  • Leraargestuurd --> de leerkracht stuurt zelf aan en bepaald het aanbod.
  • Leerlinggestuurd --> Leerlingen hebben inbreng in het lesverloop

Slide 5 - Tekstslide

Stellingen (ga staan als je het eens bent)
1. Bij jonge groepen is het niet mogelijk om leerling gestuurd te werken.
2. Leerling gestuurd werken brengt een hoop onrust in de groep.
3. Leraar gestuurd werken is de meest makkelijke manier van werken van een leerkracht.
4. Alleen ervaren leerkrachten kunnen leerling gestuurd werken.

Slide 6 - Tekstslide

Hoe kun je
voorkennis activeren?

Slide 7 - Woordweb

Kenmerken van werkvormen ter activering van voorkennis:
  • Kort en krachtig
  • Inspirerend voor leerlingen, zin krijgen om er mee bezig te zijn, ideeën krijgen
  • Voor leerlingen wordt duidelijk waarom ze iets moeten leren
  • Voor leerlingen wordt duidelijk wat ze met de kennis kunnen (doel en functie)
  • Leerlingen delen kennis én vragen met elkaar en met de docent


Slide 8 - Tekstslide

Instructie
Instructie voegt nieuwe informatie toe en verbindt deze met de kennis die een leerling al heeft. Je kiest een instructievorm die bij de situatie past.

Slide 9 - Tekstslide

Instructievormen
1. Uitleg
2. Voordoen
3. Leestekst
4. Geprogrammeerde instructie
5. Leren van beelden


Welke vormen van instructie zie je in de les die ik vorige jaar heb gegeven?
(onderwijsverzorgen fragment 3)

Slide 10 - Tekstslide

Eindopdracht deel 1
  • Leg uit wat deze instructievorm inhoudt
  • Voor welke soort opdrachten is deze vorm geschikt
  • Wanneer kun je deze beter wel of juist beter niet gebruiken?
  • Wat is belangrijk om aan te denken bij deze vorm?
  • Wat vraagt deze vorm van de leerlingen?

Slide 11 - Tekstslide

Eindopdracht deel 2
Met je groepje bedenk je nu een instructie voor een 5 minuten spel. Je werkt dit helemaal uit zodat je het volgende week kan presenteren voor de groep. 


Eisen:
De instructie duurt niet langer dan 10 minuten. 
Het gehele groepje neemt deel aan de presentatie.
Jullie gedraaide instructievorm moet hier verplicht in terug komen!

Slide 12 - Tekstslide

Volgende week
Uitvoering presentaties en spellen
Geven we feedback

Slide 13 - Tekstslide