Workshop introductie en reflectie missie

Introductie Pruiken en Revoluties
Pak je laptop en logboek
1 / 22
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

In deze les zitten 22 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Introductie Pruiken en Revoluties
Pak je laptop en logboek

Slide 1 - Tekstslide

Wat gaan we doen vandaag?
  • Introductie
  • Controle logboek


  • Uitleg
  • Zelf werken
  • Afsluiting 

Slide 2 - Tekstslide

Herhaling regels en verwachtingen

  • Als ik praat, is het stil
  • Als ik mijn hand op steek is het stil
  • We blijven van elkaars spullen af
  • We gaan met respect met elkaar om 
  • Schelden met ziektes, daar stoppen we mee in mijn les

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Maar eerst ... pak je logboek!

  • Ik weet wie Lodewijk XIV was en wat absolutisme is

  • Ik weet hoe de bevolking in Frankrijk was verdeeld

  • Ik kan uitleggen wat de standenmaatschappij is


Controle datums missie en leerdoelen deze week

Week 49: eerste kans inleveren missie (december)

Week 51: eindbeoordeling missie (19 december)


Slide 5 - Tekstslide

Welke leerdoelen?










Welke werkdoelen?
1. Maak de opdrachten in de portal:
  • Beantwoord de vragen over Lodewijk XIV 
  • Lees de leertekst over de standenmaatschappij
  • Maak de opdracht over de spotprent

2. Beantwoord de leerdoelen en maak daar een kort verslag van.




Slide 6 - Tekstslide

En nu... open de portal
Maak een periodedoel aan voor geschiedenis

We zitten in de tijd van Pruiken en Revoluties

Slide 7 - Tekstslide

Tijd van pruiken en revoluties
1700-1800

Slide 8 - Tekstslide

De Verlichting

Slide 9 - Tekstslide

Nieuwe ideeën in de 18e eeuw
Door wetenschappelijk revolutie en uitvindingen in de 17e eeuw onstaan nieuwe ideeën over mensen en het leven


Slide 10 - Tekstslide

Nieuwe ideeën
 Verlichting: Idee dat alles met het verstand kan uitgelegd  worden. DENK VOOR JEZELF!




 Verspreiden van deze ideeën?
Nieuwe ideeën komen op: Mensenrechten (zoals vrijheid van godsdienst en vrijheid van meningsuiting) en gelijkheid voor de wet

Slide 11 - Tekstslide

De Verlichters en gelijkheid
Verlichters
Geleerden begonnen na te denken over de ideale samenleving en verbeteringen in het bestuur. Er zijn filosofen uit deze tijd die bekend zijn geworden om hun ideeën: mensen zijn gelijk en vrij (Voltaire)

Gevolg
  • Minder luisteren naar de kerk
  • Tegen standenmaatschappij
  • Tegen slavernij/slavenhandel (abolitionisme)

Slide 12 - Tekstslide

Er komen 6 controlevragen aan... 
Ter controle

Slide 13 - Tekstslide

Denk na over waar de Verlichting voor stond. Wat gooiden de Verlichters onder de guillotine?
A
De ratio (het verstand)
B
Altijd luisteren naar de kerk
C
De mens is van nature slecht
D
De macht van het volk

Slide 14 - Quizvraag

Tijdens de Verlichting kwam er kritiek op de standenmaatschappij, in strijd met welk verlichtingsideaal is de standenmaatschappij?
A
Vrijheid
B
Broederschap
C
Gelijkheid
D
volkssoevereiniteit

Slide 15 - Quizvraag

De verlichte denkers waren VOOR de standenmaatschappij
A
Juist
B
Onjuist

Slide 16 - Quizvraag

Wat is de Verlichting?
A
Een nieuwe manier van denken
B
Een ander woord voor wetenschappelijke revolutie
C
De Renaissance

Slide 17 - Quizvraag

Wat is de juiste volgorde van de standenmaatschappij?
A
De eerste stand was de de geestelijkheid De tweede stand was de adel De derde stand waren de boeren
B
De eerste stand was de adel de tweede stand waren de boeren De derde stand was de geestelijkheid
C
De eerste stand was de adel De tweede stand was de geestelijkheid De derde stand waren de boeren
D
De eerste stand was de geestelijkheid De tweede stand waren de boeren De derde stand was de adel

Slide 18 - Quizvraag

Wat is een standenmaatschappij?
A
Een samenleving waarin iedereen gelijk was.
B
Een samenleving zonder koning of keizer.
C
Een samenleving waarin de geestelijken alle beslissingen maakten.
D
Een samenleving waarin sociale verschillen tussen mensen worden vastgelegd

Slide 19 - Quizvraag

Welke leerdoelen?

  • Ik weet wie Lodewijk XIV was en wat absolutisme is

  • Ik weet hoe de bevolking in Frankrijk was verdeeld

  • Ik kan uitleggen wat de standenmaatschappij is








Welke werkdoelen?
1. Maak de opdrachten in de portal:
  • Beantwoord de vragen over Lodewijk XIV 
  • Maak de oefening over verlichte denkers
  • Maak de opdracht over de spotprent

2. Lees de leertekst en beantwoord de leerdoelen in een kort verslag van.




Slide 20 - Tekstslide

Missie van trede 1
Heb je hem nu niet gehaald? Kun je hem uiterlijk volgende week woensdag (9 november) opnieuw inleveren. We hebben dan geen les, maar ik en jullie zijn wel op school. 

Je kan hem ook eind deze week op 4 november inleveren. 


Slide 21 - Tekstslide

Hoe werken we in een workshop?

  • We werken alleen of zachtjes met de buurman of buurvrouw
  • We werken aan geschiedenis met ons logboek open
  • Bij vragen steek je je hand op
  • Je mag oortjes in


Slide 22 - Tekstslide