3B - 3.1

• Economie
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3

Hoofdstuk 3: Geld over en te kort

Paragraaf 3.1: Waarom sparen?

Leerdoelen

- Je kunt aangeven welke drie redenen er zijn om te sparen.

- Je kunt uitleggen waardoor de rente kan verschillen.

Waarom sparen?

Waarom sparen?

• Sparen voor een grote uitgave

Waarom sparen?

• Sparen voor een grote uitgave
• Sparen voor de rente

Waarom sparen?

• Sparen voor een grote uitgave
• Sparen voor de rente
• Sparen om tegenvallers op te kunnen vangen

Een hoger rente bedrag

Je krijgt een hoger bedrag aan rente als:

- het rentepercentage hoger is

- er meer geld op je spaarrekening staat

- Je je spaargeld 'vast' zet 

Spaarvormen

Als je gaat sparen kun je bij de bank kiezen voor verschillende spaarvormen:

• bij elke spaarvorm gelden andere regels;
• soms meer rente als je het spaargeld een tijd vastzet;
• soms bonusrente, bijv. als je gedurende een bepaalde tijd geen geld opneemt;
• soms boeterente als je eerder geld opneemt dan de afgesproken periode.

Hoeveel rente krijg je?

Je krijgt meer als je:

Hoeveel rente krijg je?

Je krijgt meer als je:

- een hoger rentepercentage krijgt

Hoeveel rente krijg je?

Je krijgt meer als je:

- een hoger rentepercentage krijgt

- meer geld op je spaarrekening hebt

Hoeveel rente krijg je?

Je krijgt meer als je:

- een hoger rentepercentage krijgt

- meer geld op je spaarrekening hebt

- je geld langere tijd 'vast' zet.

Verschillende spaarrekeningen

• een spaarrekening waar je altijd geld vanaf kunt halen;

Verschillende spaarrekeningen

• een spaarrekening waar je altijd geld vanaf kunt halen;
• een spaardeposito waar je je geld vast zet voor een bepaalde tijd en tussentijds niet mag opnemen.
  

Rente berekenen

Rente berekenen

spaarbedrag : 100 x rentepercentage = rente per jaar

Rente berekenen

spaarbedrag : 100 x rentepercentage = rente per jaar

rente per jaar : 12 x aantal maanden = rente voor een deel van het jaar

Aan de slag!

- maak de opdrachten van 3.1 (blz 60-62)

- maak de rekentrainer van paragraaf 1 (blz 80)

- nakijken