Les 1: onderzoek IB

• Kunst
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 2

Vandaag

1. Kennismaking

2. Uitleg opdracht P1

3. Wat is een documentaire?

4. Voorbeeld documentaire

5. Opdracht 1

6. Opdracht 2

6. Reflectie Toddle

1. Kennismaking

> In een cirkel zitten, kort namenrondje

Wie gaat er wisselen?

Eerste ronde: docent zegt wie er van stoel gaat wisselen

Tweede ronde: Persoon in het midden zegt wie er gaat wisselen

!! Je mag niet rennen !!

Bv: alle jongens van stoel wisselen of iedereen met een spijkerbroek wisselen

2. Wat gaan we maken?

Jullie gaan in groepjes van 3-4 leerlingen een korte documentaire over IB cultuur binnen JDW (= Johan de Witt) maken

In totaal 4 of 5 documentaires

Waar laten we het zien? Projectmiddag

Periode 1

Les 1: onderzoek IB - wat is IB op JDW?

Les 2: interviews

Les 3: maken story board / start filmen

Les 4: filmen

Les 5: editen

Les 6: presenteren / maken randprogrammering

Les 7: afrondende les

Statement of Inquiry

Exploring your culture shows your narrative and your representation.  

Learner profiles

Onderzoeker

Reflectief

Open-minded

3. Wat is een documentaire?

Een documentaire is een film waarin het verhaal dat wordt verteld echt is gebeurd. Documentaires vertellen echte verhalen. De mensen die je in een documentaire ziet, zijn dan ook geen acteurs die een rol spelen. Het zijn echte mensen die zichzelf zijn. 

4. Voorbeeld 

De kinderen in de klas van juf Kiet zijn nog maar pas in Nederland. Alles is nog nieuw en verwarrend. In het begin hebben ze over alles en niets ruzie. De liefdevolle, maar strenge hand van juf Kiet werkt

helend. Ze leert haar kinderen niet alleen Nederlands lezen en schrijven, maar ook hoe je met elkaar omgaat en samen problemen oplost. Langzamerhand winnen de kinderen aan zelfvertrouwen.

Kijkvraag

Een documentaire film en een speelfilm verschillen van elkaar. Noem twee punten waarop een documentaire film verschilt van een speelfilm. 

Schrijf je antwoorden op Toddle - in je portfolio

www.2doc.nl

Waar ging de documentaire over? Noem twee thema's die in de documentaire aan bod komen.

Wie is/zijn de hoofdpersonen in deze documentaire?

Wat vind je van de hoofdpersoon?

5. Start Opdracht P1

Jullie gaan in groepjes van 4-5 leerlingen een korte documentaire over IB cultuur binnen JDW maken

In totaal 3 of 4 documentaires

Waar laten we het zien? Projectmiddag

Stappenplan documentaire

Stap 1: Bepaal een onderwerp: IB/MYP op het JDW

Stap 2: Schrijf wat je over dit onderwerp weet en wat je wilt 'vertellen'

Stap 3: Teken een storyboard

Stap 4: Verzamel al het materiaal dat je nodig hebt

Stap 5: Bereid je interviews goed voor

Stap 6: Start met filmen

Wat is IB / MYP op JDW?

5. Opdracht 1

Wat is IB / MYP op het JDW?

Maak hiervan een mindmap in tweetallen

6. Opdracht 2: interview

Interview elkaar in tweetallen over IB

1. Welke vragen ga je stellen? Schrijf je interviewvragen op.

2. Ga vervolgens elkaar interviewen (kan ook ander groepje zijn). Neem deze interviews op met audio.

3. Wat wil je laten zien? Hoe ga je filmen?

Probeer dit uit!

Ga hiermee aan de slag! Probeer verschillende dingen aan. 

Aanvullen mind map

Vul de mind map aan met thema's 

Wat ben je te weten gekomen door te interviewen?

7. Reflectie: Toddle

Zet op toddle:

1) Wat is een documentaire?

2) Wie wordt het belangrijkste thema en/of de hoofdpersoon in jullie documentaire?

3) Zet opdracht 1 (mind map) en opdracht 2 (eerste onderzoek) op Toddle

4) Wat was jouw lievelingsmoment van deze les?