1.1 week 1b - les 1 Grip op informatie: betrouwbaarheid van bronnen

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 1

Grip op informatie les 1: 

Betrouwbaarheid van bronnen

1.1 week 1b - les 1 Grip op informatie: betrouwbaarheid van bronnen

Duur les: 60 minuten

Unit Burgerschap/Mediawijsheid - MM - Module 1.1 

Door: mbomediawijs.nl , J. van Mierlo & M. Montsanto

Bron: https://mbomediawijs.nl/mediawijsheid-lessen/grip-op-informatie-les-1-betrouwbaarheid-van-bronnen/

BUR 1.1 thema 'Branche in beeld'

BUR 1.1 Wekenplanning

Thema's BUR 1.3

Week 2. Beeldgeletterdheid

Week 3. Branded content

Week 4. Doelgroep analyse

Week 5. Eigen gebruik laptop/mobiel

Week 6. Ted Talk

Week 7. The Social Dilemma

Week 8. Infographic

Week 9. Nog in te vullen (Misschien een gastles?) & herkansing(en) opdracht(en)

Week 10. Eindweek

Thema's BUR 1.1

Week 1. Normen en waarden

Week 2. Online (on)wenselijk gedrag

Week 3. 

Week 4

Week 5. 

Week 6. 

*Herfstvakantie*

Week 7. 

Week 8. 

Week 9. Nog in te vullen & herkansingsweek.

Week 10. Eindweek

BUR 1.1 Opdrachten

Opdrachten BUR 1.1

1. Een gevuld Class Notebook/ afgetekende oefenopdrachten

2. opdr. 1 (behaald/niet behaald)

3. opdr. 2 (behaald/niet behaald)

4. opdr. 3 (behaald/niet behaald)

5. opdr. 4 (behaald/niet behaald)

6. opdr. 5 (behaald/nietbehaald)

Je hebt deze unit behaald als je heb voldaan aan deze criteria:

> Aanwezig zijn

> Actieve deelname tijdens lessen (doe je niet mee in LessonUp, dan 'afwezig')

> Oefenopdrachten zijn gemaakt en afgetekend (Class notebook en/of Teams opdrachten)

> Behaald/niet behaald opdrachten zijn behaald

BUR 1.1 - Leerdoelen 

1. Ik kan mijn eigen normen en waarden benoemen en uitleggen welke normen en waarden gelden in de branche waar ik voor word opgeleid en welke normen en waarden gelden in mijn persoonlijke leefomgeving.
   
2. Ik kan verklaren hoe mijn online identiteit is opgebouwd. Hoe ik mijn online privacy kan beschermen en hoe ik dien om te gaan met de persoonsgegevens van iemand anders.
   
3. Ik ben kritisch op verkregen informatie door genoemde bronnen te achterhalen. Ik kan uitleggen waar je op moet letten om de beoordelen of een bron juiste informatie bevat.
   
4. Ik kan feiten en mening onderscheiden. Ik baseer mijn mening op argumenten die ik kan onderbouwen met betrouwbare bronnen. Daarnaast noem ik voorbeelden om mijn verhaal kracht bij te zetten.
   
5. Ik kan verschillende vormen van democratie en rechtstaat van elkaar onderscheiden en met elkaar vergelijken. Daarnaast kan ik de functie van media in een rechtstaat benoemen.

Aanwezig?

Fysieke les:

• aanwezigheidsregistratie

Online les:

• Typ aanwezig in 'Teams chat'
• Als je de les verlaat typ je 'afwezig'
• Naar de wc? Laat het even weten in de chat.

Programma vandaag

Leerdoelen vandaag:

3) “Ik ben kritisch op verkregen informatie door genoemde bronnen te achterhalen. Ik kan uitleggen waar je op moet letten om de beoordelen of een bron juiste informatie bevat.” 

4) “Ik kan feiten en mening onderscheiden. Ik baseer mijn mening op argumenten die ik kan onderbouwen met betrouwbare bronnen. Daarnaast noem ik voorbeelden om mijn verhaal kracht bij te zetten.” 

Lesdoelen 

• Je kan benoemen waar je op moet letten om te beoordelen of een bron betrouwbaar is.
• Je kan meerdere bronnen vinden over één onderwerp.
• Je kan beschrijven wat de aard van de bron is, zoals entertainen, informeren, overtuigen, aanbieden, aansporen.

Beginsituatie van jou als student...

"Je weet dat er onjuiste informatie op internet te vinden is en weet dat de ene bron betrouwbaarder is dan de andere. De criteria waarop je kunt letten om de betrouwbaarheid te bepalen, kent je nog niet. Je leest of kijkt zelf soms naar nieuws op internet of televisie."

Waar let je op bij het zoeken van betrouwbare informatie?
Reageer in enkele woorden.

*

• Aan de hand van de antwoorden kun je ingaan op thema’s die genoemd worden.
• Ook de website van bibliotheek Zuyd biedt informatie om te bespreken hoe je weet of een bron betrouwbaar is (volgende sheet)

Hoe je weet of een bron betrouwbaar is

• De website van bibliotheek Zuyd biedt informatie om te bespreken hoe je weet of een bron betrouwbaar is. 
• Als je klikt op ‘voorbeeld bij artikel‘ komt er een overzicht met vragen die gesteld kunnen worden om te beoordelen of een bron betrouwbaar is. Die vragen kunnen dienen ter ondersteuning bij de opdracht die hieronder wordt toegelicht.
  

libguides.bibliotheek.zuyd.nl

*

• https://libguides.bibliotheek.zuyd.nl/beoordelen/introductie
• Aan de hand van de antwoorden kun je ingaan op thema’s die genoemd worden. 
• Ook de website van bibliotheek Zuyd biedt informatie om te bespreken hoe je weet of een bron betrouwbaar is. 
• Als je klikt op ‘voorbeeld bij artikel‘ komt er een overzicht met vragen die gesteld kunnen worden om te beoordelen of een bron betrouwbaar is. Die vragen kunnen dienen ter ondersteuning bij de opdracht die hieronder wordt toegelicht.

libguides.bibliotheek.zuyd.nl

*

• Als je klikt op ‘voorbeeld bij artikel‘ komt er een overzicht met vragen die gesteld kunnen worden om te beoordelen of een bron betrouwbaar is. Die vragen kunnen dienen ter ondersteuning bij de opdracht die hieronder wordt toegelicht.
• Voorbeeld bij artikel: https://libguides.bibliotheek.zuyd.nl/c.php?g=663222&p=4689786#s-lg-box-wrapper-17302033

Het zoeken van betrouwbare informatie

• Als je klikt op ‘voorbeeld bij artikel‘ komt er een overzicht met vragen die gesteld kunnen worden om te beoordelen of een bron betrouwbaar is. 
• https://libguides.bibliotheek.zuyd.nl/c.php?g=663222&p=4689786#s-lg-box-wrapper-17302033
• Die vragen kunnen dienen ter ondersteuning bij de opdracht die hierna wordt toegelicht.

*

• Om de informatie van de bibliotheek Zuyd ook visueel aan te bieden, kun je dit filmpje laten zien over het zoeken van betrouwbare informatie. 
• Bron: https://www.youtube.com/watch?v=8I6WCr_KsvU

Deze poster tips om te bepalen of er sprake is van een betrouwbare bron.

www.movisie.nl

Opdracht

Jullie krijgen een artikel toegewezen zonder bronvermelding. Zoek in groepjes uit hoe betrouwbaar jullie de bron vinden.

1. Zoek online zoveel mogelijk andere bronnen over hetzelfde onderwerp. Welke bronnen zeggen hetzelfde? Welke bronnen zeggen iets anders? Hoe betrouwbaar zijn de gevonden bronnen?
2. Vat van de verschillende bronnen de kern samen.
3. Nadat duidelijk is wat alle bronnen zeggen, kan gekeken worden naar de betrouwbaarheid van de gegeven bronnen. Stel vragen als: wie is de auteur? Past de foto bij de tekst? Is de bron betrouwbaar? Is het een bekende krant of tv-zender? Beoordeel met elkaar hoe geloofwaardig de bron is, en waarom. Hoe komt het dat er tegenstrijdige dingen te vinden zijn over het onderwerp? 
4. Zoek ook bij organisaties/sites die passen bij het onderwerp van het artikel. 
5. Bepaal met elkaar welke artikelen betrouwbaar zijn en welke niet. Op basis van de informatie van de betrouwbare artikelen geven jullie je mening over de gedeelde bron.

www.rd.nl

*

• Om de vereenvoudigde opdracht toe te lichten, is er gekozen voor het artikel uit het Reformatorisch Dagblad waarin wordt beweerd dat vitamine C beschermt tegen corona. 
• Hieronder worden verschillende bronnen aangeboden, die gebruikt kunnen worden om te bepalen of het artikel uit het Reformatorisch Dagblad betrouwbaar is. Onder elke bron is een korte samenvatting gegeven voor de docent, deel de samenvattingen niet met de student.

Verdiepingsopdracht

• Jullie krijgen artikelen over een thema dat door verschillende kranten is behandeld. 
• Zoek uit wat de verschillen zijn tussen de artikelen 
• en ga na op welke manier de journalist en/of redactie te werk is gegaan. 
  
  

Beantwoord daarna de vragen:

1. Welke experts zijn er gesproken? 
2. Wat is de toon van het artikel? 
3. Wordt er positief gesproken over het thema of juist negatief? 
4. Wat is het doel van het artikel? 
5. Zijn er andere bronnen die weer een ander perspectief belichten? 
6. Welke bron mis je nog?

Bespreking opdracht...

De bron

De bron: https://www.rd.nl/artikel/837151-succes-met-vitamine-c-tegen-coronavirus

1. https://www.metronieuws.nl/in-het-nieuws/2020/04/vitamine-c-en-frisse-lucht-genezen-verspreiding-nepnieuws-neemt-toe/
2. https://nos.nl/op3/artikel/2327507-ritme-gezond-eten-en-bewegen-zo-blijf-je-thuis-mentaal-gezond
3. https://www.voedingscentrum.nl/nl/service/vraag-en-antwoord/gezonde-voeding-en-voedingsstoffen/beschermt-extra-vitamine-c-mij-tegen-luchtweginfecties-zoals-corona-.aspx
4. https://vitamine-info.nl/nieuwsartikel/article/vitamine-c-vitamine-d-en-zink-kunnen-bescherming-tegen-coronavirus-versterken/?L=258&cHash=54f90ad462225de039c8593281efa9c7
5. https://www.sohf.nl/nieuws/versterk-je-immuunsysteem-tegen-covid-19
6. https://www.youtube.com/watch?v=uWUJvk9mwYg&t=1095s
7. https://op-almere.nl/vitamine-c-in-de-preventie-en-behandeling-van-het-corona-virus/

*

Op-almere.nl

In het artikel wordt gesproken over positieve geluiden uit China over het inzetten van hoe dosering van vitamine C bij coronapatiënten.

Vlog van Monica Geuze over gebruik vitamine C (van 18:17 tot 20:05)

In de vlog volg je Monica die een infuus krijgt met vitamine C. Ze probeert het uit en zegt hierbij ‘het kan vast geen kwaad’. De man die het infuus inbrengt, geeft aan dat vitamine C helpt als een boost voor het immuunsysteem, maar niet specifiek helpt tegen corona.

Ortho Health Foundation – Versterk je imuunsysteem

In het artikel wordt gesproken over de rol van vitamine C in het immuunsysteem. Er wordt het volgende beweerd: ‘Patiënten die dagelijks werden behandeld met megadoseringen vitamine C vertonen significant betere resultaten dan patiënten die geen vitamine C toegediend kregen’.

NOS – hoe blijf je mentaal fit in thuisisolatie

Er wordt beschreven wat je kunt doen om fit te blijven. Er wordt gesproken over vitamine C als onderdeel van voeding om je immuunsysteem sterk te maken. Er wordt niet gesproken over bescherming tegen corona.

Metronieuws – verspreiding nepnieuws neemt toe

Hierin wordt gesproken over verschillende vormen en thema’s van nepnieuws rondom het coronavirus. In een alinea wordt ook aandacht besteed aan vitamine c. Het citaat uit het artikel ‘Ook zwerven valse claims rond over huis-, tuin- en keukenmiddelen die genezing van het virus realiseren, zoals vitamine C en frisse lucht’, maakt duidelijk dat er getwijfeld kan worden aan de effectiviteit van vitamine C tegen corona.

Het voedingscentrum – Beschermt extra vitamine C mij tegen luchtweginfecties, zoals corona?

Als antwoord op de vraag: beschermt extra vitamine C mij tegen luchtweginfecties, zoals corona, wordt direct ‘nee’ geantwoord. Verder wordt ingegaan op de rol van vitamine c voor het immuunsysteem

Brief Ministerie van Volksgezondheid over vitamine C

Een adviespanel met onafhankelijke wetenschappers en clinici gaat de minister adviseren over kansrijke, innovatieve behandelingen voor covid-19. In dit panel zitten professionals die goed op de hoogte zijn van de ontwikkelingen in de wetenschap over behandelingen voor covid-19. Het panel zal ook adviseren over vitamine C. Het panel geeft aan dat in het algemeen supplementen met vitaminen kunnen helpen bij patiënten die vitaminetekorten hebben. De inzet van vitamine C-therapie bij covid-19 is evenwel nog onvoldoende beproefd. Kortom, het is nog niet aangetoond dat vitamine C helpt bij de genezing van corona.

In het artikel uit het Reformatorisch Dagblad waarin wordt beweerd dat vitamine C beschermt tegen corona.

Hoe kijken jullie nu aan tegen de inhoud van het artikel? Wordt het geloofwaardiger, of juist niet? Hoe komt dat?

*

Terugkijken - 5 min

Onthul van welke bron het artikel afkomstig is. Hoe kijken studenten nu aan tegen de inhoud van het artikel? Wordt het geloofwaardiger, of juist niet? Hoe komt dat?

Dit was BUR/MEW. Dank! 

www.parool.nl