Soorten en relaties, eindquiz/toets

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4,5

Eindquiz/toets Soorten en Relaties

Wat is de bedoeling?

In deze quiz/toets test jij je kennis van hoofdstuk 7, soorten en relaties.

Zonder goede voorbereiding heeft deze toets alsnog zin! Omdat bij elke vraag uitleg wordt gegeven over het onderwerp en over de andere antwoordmogelijkheden. Alleen met goede voorbereiding test je jezelf natuurlijk beter.  

Veel succes!! 

Hebben we ons een beetje goed voorbereid?

Ja

Nee

Een beetje

De volgende vragen gaan over;

  §1

Wat is geen voorbeeld van een abiotische factor?

1. Regen
2. Ziekteverwekkers
3. Temperatuur
4. Grondsoort

Wat is het verschil tussen een biotische en een abiotische factor?

https:

Geef de definitie van een Tolerantiegebied

In een ecosysteem leven 2 soorten, bij soort 1 is het tolerantiegebied groter bij een bepaalde abiotische factor als die van soort 2, wat betekent dit?

Organismen zoals een wolf worden in de biologie benoemd bij een wetenschappelijke naam, geef aan waarom dit gebeurd, uit welke twee delen zo'n naam bestaat en waarom het in die volgorde wordt gezet.

Geef de juiste volgorde van het systeem van ordening, van klein naar groot.

Geslacht

Soort

Organisme

Orde

Familie

De volgende vragen gaan over 

§2

Vanuit mijn jagershut heb ik binnen één vierkante kilometer 12 herten, 44 reigers en 4 wilde zwijnen gespot. De populatie grootte is dus 60

1. Waar
2. Niet waar

Het antwoord kan nooit waar zijn, aangezien een populatie bestaat uit een groep van dezelfde organismen, en in dit geval is er sprake van 3 verschillende organismen. 

Populatiegrootte van herten; 12

Populatiegrootte van reigers; 44

Populatiegrootte van wilde zwijnen; 4

Stel; De draagkracht van de Veluwe bedraagt 25 paarden, alleen de populatiegrootte is over 25 paarden gestegen.
Geef aan wat mogelijke gevolgen kunnen zijn van dit voorval.

De plant alsemambrosia is nieuw ontdekt in Nederland, na onderzoek is gebleken dat de plant vanuit Amerika over is gekomen. Door snelle ...... en weinig ..... neemt de populatie snel toe, in dit geval te snel, de plant is een ......

1. Celdeling, fotosynthese, plaag
2. Levenscyclus, sterfte, monocultuur
3. Ongeslachtelijke voortplanting, sterfte, plaag
4. Voortplanting, crepering, plaag

Door het klimaat is het voor een aantal organismen en planten zoals de kikker, libelle en lelie niet meer mogelijk om hun gebied te leven en komen ze daar dus niet meer voor.
Hierdoor ontstaat een afname van de ...... binnen dat gebied. Geef antwoord met behulp van de tekst hierboven

Planten planten zich voort door;

1. Geslachtelijke voortplanting
2. Ongeslachtelijke voortplanting

Planten kunnen zich niet geslachtelijk voortplanten, omdat ze geen geslacht hebben. Doormiddel van bijvoorbeeld klonen of weefselkweek ontstaan zonder geslachtelijk voortplanten toch nieuwe planten.

De volgende vragen gaan over;

§3/§4

Geef de 3 vormen van symbiose en leg de verschillen uit.

Van welke vorm van Symbiose is hier sprake? Leg uit

Van welke vorm van Symbiose is hier sprake? Leg uit

Van welke vorm van Symbiose is hier sprake?

Leg uit wat epifytisme is en op welke andere vorm van symbiose dit het meeste lijkt.

Welke van deze relaties is geen predator-prooi relatie?

1. Hermelijn-woelmuis
2. Mens-koe
3. Libelle-vlieg
4. Lieveheersbeestje-mug

Leg uit wat mimicry is en geef hier een voorbeeld van.

De volgende vragen gaan over;

§5

Zet deze dieren in de goede volgorde van de voedselketen.

Zet deze dieren in de goede volgorde van de voedselketen.

Zet deze dieren in de goede volgorde van de voedselketen.

Vul aan en leg uit: de producent in een voedselketen is altijd; autotroof/heterotroof, omdat ...

Een consument van de 1e orde is altijd ...

1. Herbivoor
2. Omnivoor
3. Omnivoor
4. Alle drie zijn goed

Een consument van de 2e orde is altijd ...

1. Herbivoor of omnivoor
2. Omnivoor of carnivoor
3. Carnivoor of herbivoor
4. Alle drie zijn goed

Alle voedselrelaties bij elkaar in een ecosysteem heet een ...

Hebben jullie hier wat aangehad?

Ja, ben klaar voor de toets!

Ja, weet nu dat ik nog genoeg te leren heb.

Nee, had er helemaal niks aan.

Einde!

Dit was onze eindquiz/toets, hopelijk hebben jullie hier wat aan gehad! Alvast succes met een eventuele toets!