H2C - les 12 - voorbereiden op de toets Fictie en Gedicht

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Welkom terug! 

• Ga alvast naar LessonUp! De les
   staat voor je klaar. 

We lopen volgens planning, fijn!

• lesdoelen
• uitleg wat je kunt verwachten op
   de toets
• extra oefenen
• checken lesdoelen

Wat gaan we doen?

Lesdoelen

• Aan het einde van deze les weet je wat je kunt verwachten op de 
   toets Fictie en Gedicht.
• Aan het einde van deze les heb je extra geoefend ter voorbereiding
   op de toets.

Toets H1 t/m H4 Fictie en H1 t/m H5 Gedicht 

H1 t/m H4 Fictie

• Je kent de theorie.
• Je kunt van een fragment het tijdsperspectief bepalen.
• Je kunt aangeven of het fragment chronologisch of niet-chronologisch wordt verteld.
• Je kunt het vertelperspectief van het fragment achterhalen.
• Je kunt de hoofdperso(o)n(en) in het fragment aanwijzen en bepalen en uitleggen of deze
   perso(o)n(en) round of flat character zijn.
• Je kunt uit het fragment allerlei informatie over de hoofdperso(o)n(en) afleiden.
• Je kunt uitleggen of het een verhaal een open of gesloten einde kent.
• Je kunt je mening geven over het fragment en daarbij een moreel, realistisch of
   emotief argument gebruiken.

Toets H1 t/m H4 Fictie en H1 t/m H5 Gedicht 

H1 t/m H5 Gedicht

• Je kent de theorie.
• Je kunt van gegeven zinnen aangeven welke soort stijlfiguur of vorm van beeldspraak of
   rijm erin zit.
• Je kunt het rijmschema van een gedicht bepalen.
• Je kunt uitleggen waar een gedicht precies over gaat.
• Je kunt de beeldspraak in gedichten herkennen.
• Je kunt rijm (eindrijm en assonantie) in gedichten zien.
• Je kunt de stijlfiguur enjambement aanwijzen.

Denk aan spelling en formuleren! Wees zo volledig mogelijk. Vertel! Hoe ga je precies leren?

Emotief argument 

Moreel argument 

Realistisch argument 

De vriendinnen hebben ieder hun eigen problemen, wat ze angstvallig voor elkaar verborgen houden. En dat vind ik typisch iets voor tieners.

Ik kon me heel goed in de personages inleven. 

Ik vond het een spannend boek omdat er veel cliffhangers waren, je wist nooit wat er ging gebeuren.

Toch geloof je de motivatie van die moordenaar niet heel erg. Daarvoor blijven de karakters te plat en ook de onderlinge verhoudingen blijven te oppervlakkig.

Ik vond het een verschrikkelijk boek, vooral omdat er zoveel racistische ondertonen inzitten. 

Let op: 

verhaal

begin / 

tijdpers

pectief 

Wat voor soort tijdperspectief had het vorige fragment?

Let op: vertel

pers-pectief 

Wat voor soort vertelperspectief had het vorige fragment?

Round character

gekruist rijm 

gepaard rijm 

omarmend rijm 

gebroken rijm 

ABBA

ABCB

ABAB

AABB

Wat is het rijmschema?
(Bij de volgende vraag invullen, dus schrijf het nu even in je schrift) 

Wat is het rijmschema van het gedicht 'Los'?

A
B

B 

A

C
D
E 
D

F
F
G 
G

'Los' had iedere strofe een ander rijmschema. Benoem het per strofe
ABBA - CDED - FFGG

1. gepaard - gekruist - omarmend
2. omarmend - gebroken - gepaard
3. gepaard - gebroken - omarmend
4. omarmend - gekruist - gepaard

Zie je:

vergelijking metafoor personificatie 

Zie je:

enjambement assonantie 

Even terug naar de lesdoelen

• Is duidelijk wat je precies kunt verwachten op de toets Fictie en
   Gedicht?
• Hoe gingen de vragen? Hoe ver ben je met je voorbereiding?