Blok 1 over lezen

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Nederlands Hoofdstuk: 1.2 Over lezen
1.	Lesopening
2.	Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen
3.	Arrangementen + mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

 LJ2: Pak je boek van Nederlands op tafel op bladzijde 14.

LJ1: Pak je boek van Nederlands op tafel op bladzijde 14. Lees zelfstandig het verhaal en beantwoord daarna de vragen van opdracht 2. 

Klaar dan ga je in stilte lezen en wacht je op verdere instructies.

2. Lesdoel

Aan het eind van deze les:

- kun je het verschil uitleggen tussen fictie en non-fictie.

- kun je het verschil uitleggen tussen realistisch en niet realistisch.

Leergebiedoverstijgende doelen:

Denkvermogen

- Weegt oplossingen tegen elkaar af

- Kiest beargumenteerd een oplossing

3. Arrangementen + mini-check

Verdiept arrangement (8 gemiddeld of hoger): Niemand

Iedereen doet mee met de  mini-check. 

fictie

non-fictie

tijdschriftartikel

gedicht

tekst op Wikipedia

journaal

toneelstuk

leesboek

Dit maakt een verhaal realistisch

Dit maakt een verhaal niet-realistisch

Mensen lijken echt in wat ze doen en zeggen.

De wereld waarin het verhaal zich afspeelt is verzonnen.

Er komen verzonnen wezens / fantasiefiguren voor.

Er komen mensen / plaatsen voor die echt hebben bestaan.

De gebeurtenissen zijn in werkelijkheid ook mogelijk.

Wie maakt wat? 

Had je de vragen van de mini-check goed? Dan mag je zelfstandig aan het werk. 
opdracht 3 t/m 6 op blz 15/16

De rest doet mee met de instructie. 

4. Instructie LJ2

fictie en non-fictie

Fictie: verzonnen verhalen

Non-fictie: teksten over de werkelijkheid

4. Instructie

realistisch of niet........

Verhalen zijn altijd verzonnen. Het doel is vermaken / amuseren.

Realistisch: de mensen en de gebeurtenissen lijken op de werkelijkheid.

Niet-realistisch: de schrijver heeft een verhaal verzonnen met dingen die in de werkelijkheid niet kunnen.

6. Zelfstandig werken LJ2

Je maakt zelfstandig opdracht 3 t/m 6 op blz 15/16.

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna pak je een boek en ga je in stilte lezen. 

2. Lesdoel LJ1

Aan het eind van deze les:

- Weet je hoe je op een goede manier een leesboek kan kiezen dat past bij jou leessmaak. 

Leergebiedoverstijgende doelen:

Denkvermogen

- Weegt oplossingen tegen elkaar af

- Kiest beargumenteerd een oplossing

3. Arrangementen + mini-check

Verdiept arrangement (8 gemiddeld of hoger): Niemand

Voor deze les is geen mini-check. 

Wat past het best bij jou?

1. Ik ben geen lezer
2. Ik lees wel eens een boek
3. Ik lees vaak een boek

Wat past het best bij jou?

1. het duurt lang voordat ik een boek uit heb
2. ik ben een snelle lezer, lees een boek altijd uit
3. ook al vind ik het lastig, ik lees een boek wel altijd uit
4. ik lees een boek nooit uit, het lukt me niet

Wat past het best bij jou?

1. als ik een boek moet kiezen: dan een dun boek met veel plaatjes
2. ik kies alleen maar boeken van bekende schrijvers
3. ook dikke boeken vind ik leuk

Naar welke films of televisieprogramma's kijk jij graag?

Lees jij wel eens een tijdschrift?
Zo ja, welk?

Lees jij wel eens een strip?
Zo ja, welke?

pak je boek erbij: blz. 18

We lezen samen de theorie op blz. 18

De flaptekst is:

1. De informatie op de voorkant van het omslag.
2. De informatie op de achterkant van het omslag.

Een ander woord voor het 'omslag' van een boek is: buitenkant.

1. waar
2. niet waar

Een goede manier om een leesboek te kiezen.

Geen goede manier om een leesboek te kiezen.

De flaptekst lezen

Klasgenoten / docent om tips vragen.

Een dun boek kiezen.

En paar bladzijdes lezen uit het boek.

Spreken de titel en het omslag me aan?

Ik weet waarop ik kan letten als ik een boek kies.

1. ja
2. met hulp
3. nee

5. Begeleid inoefenen

Nvt.

6. Zelfstandig werken 

LJ 1: Je maakt zelfstandig opdracht 2 op blz 14

LJ 2: Je maakt zelfstandig opdracht 3 t/m 6 op blz 15/16.

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna pak je een boek en ga je in stilte lezen. 

7. Evaluatie LJ1

Hoe ging de les?

Zijn er nog opdrachten waar je moeite mee hebt?

Weet je hoe je op een goede manier een leesboek kan kiezen dat past bij jou leessmaak?

7. Evaluatie LJ2

Hoe ging de les?

Heb je nog vragen of vind je nog iets lastig? 

- kun je het verschil uitleggen tussen fictie en non-fictie?

- kun je het verschil uitleggen tussen realistisch en niet realistisch?

Huiswerk & Toetsen

Huiswerk LJ1: 

Donderdag 15 september

Geen

Huiswerk LJ2: 

Donderdag 15 september

Over lezen opdracht 3 t/m 6

Toetsen LJ1: 

Geen

Toetsen LJ2: 

Geen

7. Evaluatie

Hoe ging de les?

Lukt het je om vragen die woorden gesteld uit een tekst te halen?

Heb je nog ergens hulp bij nodig?