6.1

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Welkom H1B

Wat gaan we doen?

Vertellen wat je nog weet.

Luisteren naar de uitleg.

Samen opdrachten maken.

Alleen opdrachten maken.

Welke woorden horen bij kunst?

Muziek

Beeldend

Film

Architectuur

Theater

Literatuur

Dans

Fotografie

Vraag 2

Wat is de/het laatste concert/theatervoorstelling/film/andere culturele activiteit waar jij bent geweest? Leg uit aan je gesprekspartner wat je hebt gedaan en wat je er van vond. Waarom vond je het leuk/minder leuk?

Vraag 3

Wat is je lievelingsmuziek? Waarom? Welk soort muziek vind je helemaal niks? Noem een paar artiesten en nummers waar je graag naar luistert. 

Vraag 4

Vind jij kunst belangrijk/waardevol? Waarom wel of niet?

Vraag 1

Wat is jouw favoriete kunst (theater/muziek/beeldende kunst/architectuur/literatuur/dans film) en waarom? Wat doe je? Wat voor activiteiten en waar?

Vraag 5

Wordt er bij jou thuis veel aan kunst gedaan? Ging jij bijvoorbeeld met je ouders naar concerten, musea of theaters? Wat voor soort activiteiten ondernamen jullie? Denk bijvoorbeeld ook aan activiteiten als je op reis was. Wat vond je er van? 

Vraag 6

Las je vroeger veel boeken? En nu? Waarom wel/niet? Wat is je lievelingsboek? Leg uit aan je gesprekpartner waar die over gaat en waarom je het mooi vindt.

Vraag 7

Welk gebouw vind jij bijzonder? Waarom? Waar staat het gebouw? Waar is het aan te herkennen?

Vraag 8

Wat hangt er in jouw slaapkamer aan de muur? Posters, schilderijen, foto’s? Waarom heb je dit opgehangen? Hangt er niks? Waarom wel of niet?

Vraag 9

Speel jij een muziekinstrument? Zo ja, welk instrument? Zo nee,

  welk instrument zou je graag willen leren als je alles kon kiezen?

    Welk muziekinstrument spreekt jou het meest aan hoe het

    klinkt? Waarom?

Vraag 10

Wat is je lievelingsfilm? Leg uit aan je gesprekpartner waar de film

    over gaat en waarom je deze mooi vindt.

Vraag 11

Noem een gebruiksvoorwerp uit jullie huis dat je echt mooi vindt en

    vertel waarom. Ligt het aan de vorm, aan de kleur, aan de manier

  waarop je het gebruikt of juist aan een bepaalde emotionele waarde

  die het object voor jou heeft?

Vraag 12

Denk je dat kunst, zoals bijvoorbeeld muziek of theater, mensen

    kan verbinden of kan zorgen dat mensen beter elkaar begrijpen? Op welke

    manier denk je dat dat mogelijk is? Kan je voorbeelden noemen?

Trappen van vergelijking

 Taalverzorging - Formuleren

Leerdoelen

Je kunt de trappen van vergelijking correct gebruiken.

Je kunt de trappen van vergelijking correct gebruiken in combinatie met als en dan.

Trappen van vergelijking 

 

1. stellende trap

2. vergrotende trap

3. overtreffende trap

De trappen van vergelijking

1. stellende trap (als)

2. vergrotende trap (dan)

3. overtreffende trap

Stellende trap

dik

klein

lief

leuk

aardig

mooi

duur

veel

Schrijf de trappen van vergelijking op van: leuk

Schrijf de trappen van vergelijking op van: vast

Schrijf de trappen van vergelijking van logisch

0

Uitzondering

Bij zinnen waarin het woord 'zo' staat, 

gebruik je als.

Hij is een keer zo groot als zijn zusje.

Duitsland is twee keer zo groot als Nederland

De jongen is sneller ... zijn vriendje.

1. als
2. dan

De leerling leert net zo hard voor de toets ... zijn klasgenoten.

1. als
2. dan

De bomen in het bos zijn even groot ... in mijn tuin.

1. als
2. dan

De docent heeft bijna vakantie, net zo ... de leerlingen.

1. als
2. zo

Mijn tas is zwaarder ... die van jou.

1. als
2. dan

In de eerste ronde was Milan bijna net zo snel ... zijn tegenstander.

1. dan
2. als

De cake smaakt morgen net zo goed ... vandaag.

1. dan
2. als

Veel leerlingen werken liever alleen ... in een groepje.

1. dan
2. als

Guus is minstens even chaotisch ... zijn broertje.

1. dan
2. als

Nigel beweert dat Snelle niet half zo goed is ... Boef.

1. dan
2. als

Eerlijk gezegd vind ik zoete drop lekkerder ... zoute

1. dan
2. als

Soms gebruik je bij de overtreffende trap 'meest'. Bij welke woorden doe je dat?

Huiswerk