GVO

Voorlichting en instructie geven
Veilig omgaan met een rollator
1 / 25
volgende
Slide 1: Tekstslide
VerzorgingMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 25 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Voorlichting en instructie geven
Veilig omgaan met een rollator

Slide 1 - Tekstslide

Lesdoelen
De student weet aan het einde van de les wat het verschil is
tussen:
Voorlichting geven
Advies geven en 
Instructie geven.


Slide 2 - Tekstslide

Preventie is gezondheidsproblemen voorkomen en gezond gedrag stimuleren
A
Juist
B
Onjuist

Slide 3 - Quizvraag

Waar denk je aan
bij voorlichting geven?

Slide 4 - Woordweb

voorlichting
Een voorlichting is vooral gericht om de kennis van de zorgvrager te vergroten. 
Het zorgt ervoor dat een zorgvrager beter voor zichzelf kan zorgen. 
De zorgvrager is zelf verantwoordelijk om te kijken of hij wat wil doen met de voorlichting. 

Slide 5 - Tekstslide

Doel van voorlichting
1. Vergroten van de kennis van de zorgvrager/verlener
2. Verminderen van de onzekerheid en angst bij de zorgvrager. 
3. Goede voorlichting zorgt voor beter geïnformeerde zorgvragers/verleners.

Slide 6 - Tekstslide

Kenmerken van een voorlichting.

1. Er moet van tevoren een duidelijk doel gesteld worden.
2. Bij goede voorlichting is er sprake van tweerichtingsverkeer tussen de hulpverlener en de hulpvrager. 
3. De hulpvrager moet centraal staan. 
4. De voorlichting moet herhaald worden. 

Slide 7 - Tekstslide

De volgende elementen horen bij voorlichting


  1. communiceren
  2. weten wat belangrijk is
  3. ontwikkelen van gewenst gedrag
  4. informatie overdragen
  5. meer kennis en inzicht verschaffen

Slide 8 - Tekstslide

Advies
Adviseren betekent dat je deskundige suggesties en raad of tip geeft.
Je geeft advies over:
  • Leef- en gedragsregels
  • Hulpmiddelen
  • Behandeling of therapie
  • Onderzoek

Slide 9 - Tekstslide

Aandachtspunten bij het geven van Advies

1. Sluit aan bij het zorgplan
2. Sluit met jouw advies aan bij wat de zorgvrager al weet en wat hij kan begrijpen
3. Geef de adviezen op het juiste tijdstip.
4. Betrek de familie bij het advies. 

Slide 10 - Tekstslide

Instructie
richtlijn voor een uit te voeren handeling gericht informatie geven over hoe wanneer of op welke manier.

Slide 11 - Tekstslide

Wanneer geef jij instructie aan jouw zorgvrager, noem voorbeelden

Slide 12 - Open vraag

Planmatige aanpak

Slide 13 - Tekstslide

1. Probleemanalyse
In deze eerste stap ga je gegevens verzamelen over het probleem. 
Je gaat kijken in hoeverre het gedrag van de zorgvrager invloed heeft op het probleem. 
Als het blijkt dat er gedragsfactoren een rol spelen in het probleem, is voorlichting een goede interventie.

Slide 14 - Tekstslide

2. gedragsfactoren bepalen

Slide 15 - Tekstslide

3. Doelen stellen

Slide 16 - Tekstslide

Als je de doelen hebt gemaakt, ga je een planning maken m.b.v. 
Staat ook in je rubric eindopdracht.

Slide 17 - Tekstslide

4. Uitvoeren 

Het is belangrijk dat je de zorgvrager voorlicht, adviseert en motiveert om zijn gedrag te veranderen.

Voorlichting richt zich voornamelijk op blijvende gedragsveranderingen.
Zo nodig de informatie herhalen

Slide 18 - Tekstslide

5. evalueren
  • Werd er op de juiste momenten voorlichting gegeven?
  • Werd er niet te veel in één keer verteld? Of werd er misschien te weinig verteld?
  • Wat vond de zorgvrager interessant? Wat trok zijn aandacht?
  • Wat leidde de aandacht van de zorgvrager van de voorlichting/het advies af? Wat vond hij vervelend?
  • Enz...

Slide 19 - Tekstslide

Je geeft de zorgvrager informatie over specifieke onderwerpen.
Je geeft de zorgvrager deskundige suggesties en raad.
Je legt de zorgvrager iets uit en je doet voor hoe iets werkt.
Instructie
Advies
Voorlichting

Slide 20 - Sleepvraag

Slide 21 - Video

Stappenplan instructie

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide