les 48 betoog

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

les 48

betoog 

Hallo 2Vd

Pak je spullen alvast (leesboek) en Nieuw Nederlands + schrift. Ga zitten volgens het klassenschema.

Wat gaan we doen vandaag?

• 10 min lezen (Stiefkind) p. 44
• uitleg betoog
• bekijken toets

Wat weet je nog?

1. Welke zin is beter en waarom?

1. Tim heeft een waakzame en een hele grote hond.

2. Tim heeft een waakzame hond die heel groot is.

2. Kan je onderstaande krantenkop verbeteren?

Lesdoel

- je weet wat een betoog is

- je weet hoe je een betoog moet houden (vorm, opbouw)

Wat is het doel van de schrijver?

Teksten zonder mening

- Informatieve tekst: informatie geven

- Instructieve/instruerende tekst: hoe moet je een instructie gebruiken?

Teksten met een mening

- Betogende tekst: overtuigen

- Beschouwende tekst: aan het denken zetten over een bepaalde kwestie, verschillende kanten worden belicht

Ingezonden brief in een krant is vaak een betoog

1. Waar
2. Niet waar

In een betoog probeert de schrijver je te overtuigen van zijn gelijk

1. Waar
2. Niet waar

Betoog:

Met een betoog wil je het publiek overtuigen van jouw mening in een vorm van een standpunt

Je onderbouwt je mening met argumenten. Deze argumenten ondersteun je met uitleg of voorbeelden

Je betoog wordt sterker als je ook tegenargumenten weerlegt

In het slot vat je de argumenten kort samen en herhaal je je standpunt

Voorbeeld stelling:

De regering moet de scholen gesloten houden.

Noem minimaal 2 argumenten voor:

Noem minimaal een argument tegen:

Conclusie:

- maak een afweging tussen de argumenten voor en tegen

- herhaal je standpunt

Kenmerken betoog:

Tekstdoel= overtuigen.

Schrijver geeft aan of hij het eens of oneens is met de stelling.

Betoog schrijf je naar aanleiding van een stelling. De stelling moet duidelijk worden in de inleiding. Ook je korte mening.

Een stelling is een zin waarover je van mening kunt verschillen.

In een betoog geef je in het midden aan waarom je het eens of oneens bent met de stelling.

Voorbeeld van een inleiding

Elke leerling moet op de middelbare school verplicht 2 uur per week in een leesboek lezen. 

Ieder leerling heeft weleens dat hij een tekst niet begrijpt

of dat dat hij een woord niet snapt. Heel veel kinderen die boeken lezen, leren telkens om een tekst te begrijpen, en om nieuwe woorden te leren. Ik vind het een goed idee dat leerlingen op de middelbare school genoeg uren per week lezen, want veel leerlingen begrijpen teksten niet goed, en door een paar uur per week te lezen kunnen ze teksten veel beter begrijpen.

Een stelling:

• is een zin waarover je van mening   kunt verschillen.
• is niet te lang.
• bevat geen ontkenning.

Argumenten:

• zijn redenen voor je mening.
• je ondersteunt ze met voorbeelden.

• Tekstdoel van een betoog is overtuigen.
• Je schrijft een betoog naar aanleiding van een stelling.
• Over een stelling kun je van mening verschillen.   
• Om je mening duidelijk te maken, gebruik je argumenten   of redenen.
• Bij elk argument geef je voorbeelden.

Samengevat

Indeling betoog:

inleiding met stelling en korte mening.

alinea 2- eerste argument met uitleg.

alinea 3- tweede argument met uitleg.

alinea 3- derde argument met uitleg.

slot- je vat je argumenten kort samen en geeft een afsluitende zin.

Zelf oefenen

Cursus 6 Formuleren §5 en §6

Wat: Opdracht 2 en 3 p. 247

Hoe:  Individueel en met je buur.

Hulp: Theorie uit je boek, docent.

Tijd: 15 min.

Uitkomst: Geoefend met de verschillende tips die helpen om een goede tekst te schrijven (synoniemen, opbouw, zinslengte, zinsverbanden etc.)

Klaar?

Lezen in je leesboek

of huiswerk

Lesdoel

- je weet wat een betoog is

- je weet hoe je een betoog moet houden (vorm, opbouw)

Fijne dag!

Ruim rustig je spullen op en blijf zitten tot de bel gaat