Hfst 2 DoD ET16 - Mill

1 / 21
volgende
Slide 1: Video
FilosofieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

In deze les zitten 21 slides, met tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 90 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Video

Hoofdstuk 2:
Is democratie de enige vorm waarin mensen tot bloei kunnen komen? Wat betekent 'tot bloei komen'? Welke soort samenleving of staatsvorm past daarbij?

Kwestie 2:
Komen mensen het best tot bloei in een democratie?

Slide 2 - Tekstslide

Wiens ouders zijn niet in Nederland geboren?

Waarom zijn ze naar Nederland gekomen?

Zou jij graag ergens anders willen wonen? Heb je daar dezelfde vrijheden als in Nederland?

Slide 3 - Tekstslide

Zonder democratie minder vrijheid?

Slide 4 - Tekstslide

Komen mensen het best tot bloei in een democratie?
Mill
De mens komt alleen tot bloei in een vrije, representatieve democratie.

Rousseau
Tot bloei komen betekent vrij zijn. Dat kan alleen in een directe democratie. Dat komt het dichtst bij de menselijke natuur.
Plato
Democratie is een gevaar voor de mens. Het leidt tot een gevoel van leegte en individualisering.
Tocqueville
De democratie is kwetsbaar. Het kent gevaren voor het welzijn van de mens. Maar daar zijn oplossingen voor. 
Nietzsche
Democratie maakt van de mens een kuddedier en houdt de bloei van de mens tegen!
wb p.9, schema bij vraag 3

Slide 5 - Tekstslide

Aan de slag
ET16 - Ik kan uitleggen en evalueren dat betrokkenheid bij het politieke proces volgens Mill creativiteit, betrokkenheid bij de samenleving en algemeen welzijn bevordert.
Daarbij kan ik betrekken:
  • het verband tussen Mills mensbeeld en het ontplooiingsliberalisme;
  • het verband tussen Mills opvatting over representatieve democratie en het utilisme;
  • Mills pleidooi voor stemrecht voor eenieder – onder voorwaarden – maar tegen gelijk stemrecht;
  • Mills pleidooi voor een systeem van evenredige vertegenwoordiging en tegen het systeem van het districtenstelsel.

Slide 6 - Tekstslide

Aan de slag
  • Lees 2.1 t/m p.52
  • Noteer de definities van utilisme en ontplooiingsliberalisme
  • Maak wb p.10, vraag 2 en 3


Aan de slag

Slide 7 - Tekstslide

Mills mensbeeld:  
de mens zoekt genot en wil pijn vermijden.
> utilisme

ET 16.1 het verband tussen Mills mensbeeld en het ontplooiingsliberalisme 

Slide 8 - Tekstslide

Mills mensbeeld:  
de mens zoekt genot en wil pijn vermijden.
> utilisme

Hoogste vorm van genot: gebruik van creativiteit, verstand en samenzijn met anderen. 
zelfontplooiing.

ET 16.1 het verband tussen Mills mensbeeld en het ontplooiingsliberalisme 

Slide 9 - Tekstslide

Vrijheid als voorwaarde ontplooiing 
> dus ontplooiingsliberalisme

ET 16.1 het verband tussen Mills mensbeeld en het ontplooiingsliberalisme 

Slide 10 - Tekstslide

Vrijheid als voorwaarde ontplooiing 
> dus ontplooiingsliberalisme

ET 16.1 het verband tussen Mills mensbeeld en het ontplooiingsliberalisme 
Vrijheid bij Mill: kunnen denken en voelen wat je wil, vrije meningsvorming en -uiting, je eigen doelen kunnen nastreven, samenleven met wie je wil, kunnen verenigen.

Slide 11 - Tekstslide

Waar kun je jezelf het best ontplooien?
...in een democratie. 

Democratie betekent: 
  • Betrokkenheid bij bestuur door actieve bemoeienis
  • Intellectuele oefening (door meningsvorming en -uitwisseling). 

Dat leidt tot ontplooiing. Ontplooiing is de hoogste vorm van geluk. 

ET 16.2 het verband tussen Mills opvatting over representatieve democratie en het utilisme

Slide 12 - Tekstslide

Utilisme en democratie:
Betrokkenheid en vrije uitwisseling van meningen 
leidt tot beste idee (datgene wat genot maximaliseert).

ET 16.2 het verband tussen Mills opvatting over representatieve democratie en het utilisme

Slide 13 - Tekstslide

Samengevat:

"De ideale staatsvorm is voor Mill een vorm die het menselijk geluk maximaliseert door burgers de mogelijkheid te geven hun eigen opvattingen te onderzoeken, hun eigen doelen na te streven, maar ook een sociaal gevoel te ontwikkelen waardoor men rekening houdt met anderen." - p.51/52

Slide 14 - Tekstslide

Aan de slag
  • Maak wb p.10, vraag 2 en 3


Aan de slag

Slide 15 - Tekstslide

Mill: vaderlandsliefde ontstaat alleen uit betrokkenheid en bemoeienis bij politiek bestuur. 

Plato: vaderlandsliefde is van nature aanwezig. 



Verschil in mensbeeld

Slide 16 - Tekstslide

Aan de slag
  • Lees 2.1.3, p.53-54
  • Maak vraag 4

Aan de slag

Slide 17 - Tekstslide

Een gesprek over discriminatie levert meer genot op dan een avond scrollen op TikTok.
Stelling

Slide 18 - Tekstslide

Aan de slag
ET16 - Ik kan uitleggen en evalueren dat betrokkenheid bij het politieke proces volgens Mill creativiteit, betrokkenheid bij de samenleving en algemeen welzijn bevordert.
Daarbij kan ik betrekken:
  • het verband tussen Mills mensbeeld en het ontplooiingsliberalisme;
  • het verband tussen Mills opvatting over representatieve democratie en het utilisme;
  • Mills pleidooi voor stemrecht voor eenieder – onder voorwaarden – maar tegen gelijk stemrecht;
  • Mills pleidooi voor een systeem van evenredige vertegenwoordiging en tegen het systeem van het districtenstelsel.

Slide 19 - Tekstslide

Mill is voor evenredige vertegenwoordiging vanwege:
  • praktische redenen
  • omdat de minderheid zo ook is vertegenwoordigd en dus betrokken blijft (i.t.t. districtenstelsel)
ET 16.4 Mills pleidooi voor een systeem van evenredige vertegenwoordiging en tegen het systeem van het districtenstelsel.

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Video