0. Introductieles 6a 23-24

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 2

Welkom

Geschiedenis

6A

2024-25

Programma

• Voorstellen en huisregels
• Even terug naar de basis: Wat is geschiedenis ook alweer?
  
• Eindexamen, syllabus, PTA en methode
  
• Studiewijzer en geschiedenisles
• Herhaling H1 
• Examentraining H1

Leerdoelen

• Je weet wie ik ben en wat de huisregels zijn.
• Je weet wat het vak geschiedenis inhoudt.
• Je weet hoe het examen is opgebouwd.
  
• Je weet hoe het programma voor geschiedenis er het komende jaar uitziet.
  
• Je weet hoe je met de methode en studiewijzer moet werken.
  
• Je kunt het verschil tussen verleden en geschiedenis uitleggen.
• Je kunt leerdoelen van tijdvak 1 uitleggen/ beschrijven.
  

Voorstellen

Meneer Stadman (SDM)

Aanwezig: di, wo, do, vr

Contact: bericht via SOM

E-mail (bijlagen e.d.): [e-mail]

Huisregels

• Jassen, helmen, eten en drinken laten we buiten het lokaal (uitzondering: flesje water).
  
• Telefoon in telefoontas (volgorde leerlinglijst).
  
• Vraag of opmerking? Steek even je vinger op.
  
• We respecteren en houden rekening met elkaar.
  
• We houden onze taal en het lokaal netjes.
  
• We hebben een actieve werkhouding.
• We gaan in de pauze naar het toilet.

Wat is geschiedenis?

Wat is geschiedenis?

• Geschiedenis houdt zich bezig met het   bestuderen van gebeurtenissen met tijd     als uitgangspunt. 
• Hierbij onderzoeken we bronnen uit het  menselijk verleden.
  
• Het doel is om meer te weten te komen over zaken die in het verleden gebeurd zijn.

NB. Het verleden en geschiedenis zijn dus niet hetzelfde.

Eindexamen geschiedenis

Examencijfer bestaat uit twee delen:

• Schoolexamen (SE): Vastgesteld door Van der Capellen sg.

       In 5A 1 SE in blok 4. Andere SE’s worden afgenomen in 6A.

• Centraal Schriftelijk Examen (CSE): Vastgesteld door overheid.
  

      In heel Nederland centraal afgenomen in mei in examenjaar.

Wat wordt getoetst in het CE?

• Kennen: perioden en tijdvakken uitgewerkt in tien tijdvakken, 49 kenmerkende aspecten en 4 historische contexten.
• Kunnen: historisch denken en redeneren uitgewerkt in 19 historische vaardigheden.

Syllabus, PTA en methode

• Syllabus: Door overheid vastgesteld. Op basis daarvan wordt het CSE gemaakt.

       https://www.examenblad.nl/2025/vwo/vakken/maatschappijvakken/geschiedenis-vwo

• PTA: Door school vastgesteld programma.
• Methodes: 

1. Feniks (oriëntatiekennis tijdvakken, kenmerkende aspecten en historische contexten). 
2. Sprekend verleden examenkatern (historische contexten)

• Samengevat of Samenvatting: Hulpmiddel om je SE’s en CSE te halen (optioneel).

PTA 6A 24-25

PTA 6A 24-25

Opmerkingen 6a:

- Toetsduur: SC611 45 min., overige SE's 90 min.

- Te behandelen stof blok 1: H1-H8 en HC Lage Landen (herhaling) + HC Verlichting

- Te behandelen stof blok 2: H9-H10 (herhaling) + HC Duitsland

- Te behandelen stof blok 3: HC China

Hoe ziet de geschiedenisles er dit jaar in grote lijnen uit?

Studiewijzer op papier

• Weektaak > doorstrepen wanneer klaar. Je werkt zelfstandig aan je weektaak, corrigeert antwoorden en stelt vragen wanneer je ergens niet uitkomt.
• Presentaties, antwoordenboeken, de studiewijzer, aanvullende opdrachten en overige leermiddelen komen in SOM.

In de les:

• Uitleg a.d.h.v. presentatie en methode
• Extra activerende oefeningen, schema’s, etc.
• Samenwerkingsopdrachten
• Zelfstandig werken aan weektaak

Tijdvakken en historische periodes

Uit de syllabus:

Vul het lege tijdvakkenschema in.

Herhalingsopdracht

- Beantwoord de basisvragen,

- Je werkt zelfstandig in stilte.

- Je maakt eerst zoveel mogelijk vragen zonder boek.

- Denk goed na. Je weet vaak meer dan je in eerste instantie denkt.

- Gebruik je boek alleen wanneer je het echt niet weet.

- Klaar? Maak de examenopdrachten.

Leerdoelen

• Je weet wie ik ben en wat de huisregels zijn.
• Je weet wat het vak geschiedenis inhoudt.
• Je weet hoe het examen is opgebouwd.
  
• Je weet hoe het programma voor geschiedenis er het komende jaar uitziet.
  
• Je weet hoe je met de methode en studiewijzer moet werken.
  
• Je kunt het verschil tussen verleden en geschiedenis uitleggen.
• Je kunt de tien tijdvakken en historische perioden noemen en in de tijd plaatsen. 
• Je kunt leerdoelen van tijdvak 1 uitleggen/ beschrijven.