Start curriculum: koning en geestelijken.

• Mens en maatschappij
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Middeleeuwse steden

Hallo allemaal!

Wat gaan we doen?

Opdracht.

Lesdoelen.

Indeling van de komende lessen.

Uitleg nieuwe lesstof. 

Opdracht

We gaan een middeleeuwse stad bouwen in minecraft.

Door het bouwen van deze stad ga je middeleeuwse steden beter begrijpen en leren je een middeleeuwse stad te vergelijken met een stad van nu. Je gaat overeenkomsten en verschillen leren herkennen. 

Lesdoelen

Aan het einde van het spel hebben de leerlingen hun misconcepties en vooroordelen over de middeleeuwen overwonnen. Hun kennis en begrip van deze historische periode is verbreed.

Aan het einde van het spel kunnen de leerlingen de overeenkomsten en verschillen tussen middeleeuwse steden en moderne steden verklaren.

Aan het einde van het spel kunnen de leerlingen aspecten van middeleeuwse steden identificeren die nog steeds relevant zijn in de hedendaagse stedelijke planning en architectuur

Uitleg spelshow

Je sluit je met je teamnaam aan bij de lesson up.

Wanneer je samen met je team een antwoord goed hebt verdien je een punt. 

Je krijgt een dia met een korte uitleg en over die uitleg word daarna een vraag gesteld. Let goed op wat er word verteld en let ook goed op alles wat erop de dia staat. Er zou zomaar een strikvraag kunnen komen.......

Wat weet je over middeleeuwse steden?

Het thema van deze spelshow

Middeleeuwse steden! Tijdvak 3.

1...

2...

3....

Begin!

In de tijd van monniken en ridders woonden de mensen voornamelijk op het platteland.

Rond het jaar 1000, in de tijd van steden en staten kwam daar verandering in.....

Verbeteringen in de landbouw.

De wisselbouw

Ijzeren ploeg

De markt

De boeren hadden voedsel overschotten. 

Deze overschotten verkochten ze op de markt.

De boeren zorgden dus voor het aanbod van producten.

De stadsbewoners zorgen voor de vraag naar producten.

Wat was de wisselbouw?

1. Ze bouwden verschillende huizen achter elkaar.
2. Huizen waren allemaal verschillende gebouwd, zodat mensen weten wat hun huis is.
3. De grond werd opgedeeld in drie verschillende vlakken en ieder jaar werd er gewisseld van stuk.

Mensen gingen dichterbij de markt wonen. 

Dan hoefden ze niet meer zover te reizen voor voedsel en spullen.

Waarom zou een stad groeien als er meer voedsel is?

• Hoe meer voedsel er is hoe meer monden je kan voeden. Je hebt voedselzekerheid.

Er ontstaat een landbouw-stedelijke samenleving. (?)

Het platteland en de stad hebben elkaar nodig. 

De boeren zorgen voor het eten en kopen producten in de stad.

De stadsbewoners kopen producten van de boeren.

Waarom gingen mensen dichtbij een stad wonen.

1. Dit zorgde ervoor dat ze minder ver hoefden te reizen voor voedsel en spullen.
2. Vonden ze gewoon handig.
3. Omdat de mensen op de markt zo beter konden verdienen.

Het leven in de stad.

In de stad waren de meeste mensen ambachtslieden. Niet iedereen hoefde boer te zijn.

Wat is een ambacht?

• vak waarbij je iets met de hand maakt.

Voorbeeld van een ambacht?

Ook kwamen er handelaren naar de stad. Deze handelden in bijvoorbeeld vis of andere dingen.

Ze kochten deze producten in de ene stad om die vervolgens weer aan een andere stad te verkopen.

Na een tijdje kregen mensen stadsrechten van de koning. 

Stadsrechten zijn rechten waarmee de bewoners hun eigen stad kunnen besturen.

De bewoners in zo een stad noem je burgers, bij elkaar de burgerij.

Wat is een ambacht?

1. Deze gebruikt de smid om zwaarden te smeden.
2. Een beroep waarbij je extra hard moet werken.
3. Een beroep waarbij je voornamelijk met je handen werkt.

Ook moesten ze hun eigen stad veilig houden. 

Dit deden ze met een muur en een stadsleger. 

Wat is een landbouw-stedelijke samenleving?

1. De ene helft van de mensen werkt in de stad en de andere helft werkt als boer op het land. Ze hebben elkaar niet nodig.
2. De ene helft van de mensen werkt in de stad en de andere helft werkt als boer op het land. Ze hebben elkaar nodig.

Ook moest alles in de stad goed verlopen.

Daarom kwamen er de schepenen en de schout. 

Schepenen

Bestuur en de rechters.

Zij spreken het oordeel uit over de mensen die iets hebben gedaan.

Schout

Soort van burgemeester.

Zorgde ervoor dat de straffen werden uitgedeeld en de mensen werden opgepakt. 

A. De schout was een soort van burgemeester en zorgde ervoor dat de straffen werden uitgevoerd.
B. De schepenen zorgden waren de rechters en spraken de straffen uit.

1. A is waar en B is waar.
2. A is niet waar en B is waar.
3. A en B zijn niet waar.
4. A is waar en B is niet waar.

Straffen in de middeleeuwen.

Hoe beschermden de burgers zichzelf?

Onderzoek

De opdracht staat op magister!

Minecraft stad.

Je maakt met je team een middeleeuwse stad in Minecraft.

Deze les maak je eerst een plattegrond van de stad. 48 blokken breedx 40 blokken lang. Je maakt eerst de stadsmuur van je stad. Verdeel de klus onder de mensen in je team.

Wat moet er zeker weten in de stad komen? 

-Een kerk.

-huizen

-marktplein

-werkplaatsen; smid, timmerman, kleermaker.

-stadsmuur

-boerderij met land en dieren

Verder probeer je je stad te versieren, met lantarenpalen, tuintjes etc. 

Film

Johnny English reborn.