Didactiek P1 Organisatie thema 6 deel 1

Didactiek doel vandaag
  • Geconcentreerd werken
  • Positieve bijdrage les
  • Wat weten we nog van Thema 1 ? W up !
  • Start Thema 6 "organisatie"
  • Maken opdracht
  • Klaar ? Werken aan andere opdrachten
1 / 26
volgende
Slide 1: Tekstslide
DidactiekMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 26 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Didactiek doel vandaag
  • Geconcentreerd werken
  • Positieve bijdrage les
  • Wat weten we nog van Thema 1 ? W up !
  • Start Thema 6 "organisatie"
  • Maken opdracht
  • Klaar ? Werken aan andere opdrachten

Slide 1 - Tekstslide

Wat weet je nog van les vorige week? Warming up !

Slide 2 - Tekstslide

Welke organisatie gebruik ik in mijn les?
Hoort bij de didactische sleutelvraag:
A
Waar moet ik beginnen? (beginsituatie)
B
Wat wil ik bereiken? (doelstelling)
C
Hoe ga ik de les geven? (de les)
D
Heb ik mijn doel bereikt? (evaluatie)

Slide 3 - Quizvraag

Lesgeven doe je volgens een stappenplan:
A
voorbereiden - uitvoeren - evalueren
B
voorbereiden - uitvoeren
C
uitvoeren - evalueren

Slide 4 - Quizvraag

Aan welke sporters moet ik lesgeven?
Hoort bij de didactische sleutelvraag:
A
Waar moet ik beginnen? (beginsituatie)
B
Wat wil ik bereiken? (doelstelling)
C
Hoe ga ik de les geven? (de les)
D
Heb ik mijn doel bereikt? (evaluatie)

Slide 5 - Quizvraag

Welke oefeningen doe ik in mijn les?
Hoort bij de didactische sleutelvraag:

A
Waar moet ik beginnen? (beginsituatie)
B
Wat wil ik bereiken? (doelstelling)
C
Hoe ga ik de les geven? (de les)
D
Heb ik mijn doel bereikt? (evaluatie)

Slide 6 - Quizvraag

Noem de 4 pijlers van het didactisch model:

Slide 7 - Open vraag

Slide 8 - Tekstslide

Wat valt er te organiseren voor geven van een training/les?

Slide 9 - Woordweb

Wat kan je na dit thema?
  • Je kunt het begrip organiseren omschrijven.
  • Je kunt de drie functies van organiseren beschrijven.
  • Je kunt de benodigde veiligheidsmaatregelen nemen voor, tijdens en na een les of training.
  • Je kunt het begrip opstellingen omschrijven.
  • Je kunt de verschillende opstellingen correct toepassen in de praktijk.
  • Je kunt de organisatiemomenten toepassen in de praktijk.
  • Je kunt de kolom organisatie correct invullen op het lesvoorbereidingsformulier.
  • Je kunt twee manier van differentiëren toepassen in de praktijk.

Slide 10 - Tekstslide


Wat moesten de 2e jaars allemaal organiseren tijdens Sportdag vorige week?

Slide 11 - Open vraag

Organisatie is..
De elementen tijd,  ruimte, materiaal, de groep en jezelf als lesgever, in de les zodanig regelen, dat er een goed lopend geheel ontstaat.

Slide 12 - Tekstslide

4 voordelen goed georganiseerde les?

Slide 13 - Open vraag

Voordelen
• Veilig
• Voldoende tijd
• Veel resultaat
• Hoge intensiteit
• Rust
• Zekerheid
• Goede concentratie
• Veel plezier
• Grotere kans op behalen van doelstelling

Slide 14 - Tekstslide

4 nadelen slecht georganiseerde les?

Slide 15 - Open vraag

Nadelen
• Ongelukken
• Tijdverlies
• Weinig resultaat
• Weinig intensiteit
• Onrust
• Onzekerheid
• Slechte concentratie
• Weinig plezier
• Niet behalen van doelstelling

Slide 16 - Tekstslide

Organisatie moet voldoen aan VID regel:
  • Veilig
  • Intensief
  • Doelmatig 

VID Regel

Slide 17 - Tekstslide

Veilig ?

Slide 18 - Tekstslide

Opgelet😎 ?
Waar stond de V,I en D ook alweer voor?

Slide 19 - Open vraag

Kegelroof met sprintlijn meter voor muur. Veilig?

A
Ja
B
Nee

Slide 20 - Quizvraag

Je gaat met 10 kinderen speerwerpen. ze mogen zelf kiezen wanneer ze gooien. Veilig?
A
Ja
B
Nee

Slide 21 - Quizvraag

Gooien/vangen honkballen in 2 tal.
Meter tussenruimte . Veilig?
A
Ja
B
Nee

Slide 22 - Quizvraag

Geef zelf voorbeeld van onveilige trainingssituatie

Slide 23 - Open vraag

Hoe kan jij je training intensiever maken?

Slide 24 - Tekstslide

Verhogen intensiteit ( meer bewegen)
1. Klaarzetten materiaal voor les
2. Doorlopende lesorganisatie (gebruik zelfde materiaal, vaste tweetallen.)
3. Veel oefenplaatsen
4. Werk in groepen (differentiatie)
5. Snelle organisatie vorm (circuit, stroomvorm)

Slide 25 - Tekstslide

Wat ga je nu doen? 
1.   Opdracht 1 en 4 van Thema 6 maken via boom digitaal

2. Klaar? Werken aan andere opdrachten in teams



Slide 26 - Tekstslide