In deze les zitten 29 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.
Lesduur is: 60 min
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Video
Wat betekent de uitspraak: "Alle wegen leiden naar Rome"?
Slide 2 - Open vraag
Alle wegen leiden naar Rome
De Romeinen had een wegennet door het hele Rijk aangelegd. Vooral tijdens de Pax Romana was er tijd om deze wegen aan te leggen.
De Romeinse wegen werden namelijk aangelegd door soldaten.
Soldaten kregen de taak om de wegen aan te leggen. Dit werd heel nauwkeurig gedaan. Zo werden er berekeningen gemaakt om de breedte van de weg te bepalen en werden er stukken grond opgehoogd om de weg 'egaal' te laten verlopen
Slide 3 - Tekstslide
Waarom kregen soldaten de taak om tijdens de 'Pax Romana' wegen aan te leggen?
Slide 4 - Open vraag
Welke voordelen van het Romeinse wegennet zijn op deze afbeelding te zien?
Noteer als aantekening in je schrift
Slide 5 - Tekstslide
Waarom spreken we tegenwoordig van een 'Grieks-Romeinse cultuur'?
Slide 6 - Open vraag
Leerdoelen
Je kunt uitleggen:
- Wat enkele kenmerken van de Romeinse cultuur zijn
- Hoe de Grieks-Romeinse cultuur zich verspreidt en wat daarvan de invloed is op de Germaanse cultuur
- Hoe het Romeinse Rijk ten einde komt
Slide 7 - Tekstslide
Wat gaan we doen vandaag?
Terugblik - Grieks-Romeinse cultuur
Uitleg - Romanisering en Ondergang West-Romeinse Rijk
Werkblad - Romanisering
Afsluiting - Leerdoelen
Slide 8 - Tekstslide
Bouwwerken
De Romeinen maken overal in het rijk bouwwerken
Ieder bouwwerk heeft een taak
De belangrijkste bouwkenmerken zijn:
Zuilen
De gebouwen werden (deels) ondersteun met zuilen
Bogen
De boog was een stevige bouwvorm
Koepels
Met een koepel kon ruimte gemaakt worden
Slide 9 - Tekstslide
Welke gebouwen hadden de Romeinen die wij vandaag nog steeds hebben? Sleep steeds 2 onderdelen van de onderste rij naar een afbeelding in de bovenste rij.
Slide 10 - Sleepvraag
Grieks-Romeinse cultuur
Veel van de Romeinse cultuur komt van de Grieken
De Romeinen bewonderen de Grieken en hun cultuur
Ook kennen zij de cultuur door de Griekse kolonies
Ze nemen bijvoorbeeld Griekse beeldhouwkunst en goden over
Slide 11 - Tekstslide
De Romeinen nemen de Griekse goden over, maar veranderen hun namen. Koppel de Romeinse naam een de Griekse god.
Zeus
Oppergod
Poseidon
Zee
Hermes
Handel
Ares
Oorlog
Aphrodite
Liefde
Neptunus
Venus
Jupiter
Mercurius
Mars
Slide 12 - Sleepvraag
Op tafel
Wil je alsjeblieft op tafel leggen, je...
PLENDA
iPad
Aantekeningschrift
Boek (paragraaf 3.3)
Slide 13 - Tekstslide
Aan de slag -> in tweetallen
10 minuten - zelfstandig het werkblad maken
15 minuten - uitleg wanneer je vragen hebt
5 minuten - zelfstandig werken
10 minuten - antwoorden bespreken
Ben je eerder klaar met het werkblad? Dan ga je leren voor de toets :)
timer
15:00
timer
20:00
timer
5:00
Slide 14 - Tekstslide
Romanisering
In 57 v.C. verovert Caesar Zuid-Nederland (Germania)
De Romeinen nemen hun cultuur mee
De Germanen mogen hun Germaanse cultuur houden
Maar vaak nemen ze de Romeinse cultuur over: romanisering
Wat zie je van de romanisering op de afbeelding?
Slide 15 - Tekstslide
Slide 16 - Tekstslide
Slide 17 - Tekstslide
Welke Latijnse woorden hebben wij van de Romeinen overgenomen?
Murus
Mercatus
Porta
Tabula
Moneta
Forca
Munten
Poort
Vork
Tafel
Markt
Muur
Slide 18 - Sleepvraag
Filmpje
Romanisering
Slide 19 - Tekstslide
Slide 20 - Video
Problemen in het Romeinse Rijk
Hoewel het Rijk in de 4e eeuw nog steeds een grote omvang had, ontstonden er problemen.
Het rijk is te groot
De grenzen van het Rijk waren te uitgestrekt om te kunnen verdedigen
Het leger
Het leger bestaat uit 300.000 soldaten:
- Veel zijn hulpsoldaten (uit de overwonnen gebieden)
- Huursoldaten kosten veel geld
- Soldaten voelden zich meer verbonden met hun generaal dan met de keizer van Rome
Hoge belastingen
De (burger)oorlogen die worden gevoerd maken de kosten voor het leger te hoog. Boeren verlaten vanwege de hoge belastingen hun land en de productie van eten gaat omlaag.
Slechte keizers
Wanneer een keizer overlijdt of slecht regeert, komt een nieuwe keizer aan de macht. Dit gebeurde veel in de 4e eeuw n.C.
Er onstonden daarbij ook oorlogen tussen mensen die graag de macht wilde hebben in het Rijk.
Ziektes
De gemiddelde Romein werd 22 jaar. Dit komt vooral omdat de kindersterfte in het Rijk erg hoog was.
Daarnaast kwamen veel ziektes voor. Malaria
Slide 21 - Tekstslide
Keizer Constantijn benoemt nieuwe hoofdstad (330 n.C)
Vanwege de afnemende welvaart van Rome en omdat de stad mogelijk gevaarlijk is voor invallen van andere volkeren wordt de hoofdstad van het Romeinse Rijk verplaatst naar het oosten. Constantinopel wordt de nieuwe hoofdstad.
Slide 22 - Tekstslide
Slide 23 - Tekstslide
Na de dood van keizer Theodosius splits het Rijk (395 n.C)
Theodosius wist het Rijk nog bij elkaar te houden ,maar na zijn splitst het rijk in tweeën in het West-Romeinse Rijk en het Oost-Romeinse Rijk.
Het West-Romeinse Rijk was door de eerder genoemde oorzaken erg verzwakt. De hoofdstad Rome was al een aantal geplunderd. In 476 n.C. viel het West-Romeinse Rijk definitief.
Het Oost-Romeinse Rijk was een stuk welvarender dan het Westen. Het Rijk, met als hoofdstad Constantinopel, bleef tot 1453 (!) bestaan.
Slide 24 - Tekstslide
Volksverhuizingen (!)
Aan het einde van de 5e eeuw kwam het West-Romeinse Rijk onder druk te staan door volksverhuizingen. Germaanse stammen buiten het Rijk sloegen op de vlucht voor de Hunnen uit Azië. De Germaanse stammen zochten veiligheid en mochten in ruil voor hulptroepen in het Romeinse Rijk wonen.
Slide 25 - Tekstslide
Ondergang van het West-Romeinse Rijk (476 .C.)
De leider van de Germaanse stammen luisteren niet naar de keizer en stichten soms hun eigen koninkrijkjes. Het is één grote puinhoop!
In 476. n.C zet een Germaanse huurling Odoaker de laatste keizer Romulus Augustus af.
Met de val van het West-Romeinse Rijk beginnen de Middeleeuwen
Slide 26 - Tekstslide
Filmpje
Oadoaker zet Romulus Augustus af
Slide 27 - Tekstslide
Slide 28 - Video
Leerdoelen
Je kunt uitleggen:
- Wat enkele kenmerken van de Romeinse cultuur zijn
- Hoe de Grieks-Romeinse cultuur zich verspreidt en wat daarvan de invloed is op de Germaanse cultuur