Lezen 1.2 - 4 kader

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 4

Nederlands

Lezen 1.2

4 kader

Lesplanning

- Nabespreken 1.2, opdr. 25 t/m 29 (blz. 31-32)

- We lezen tekst 10 (blz. 33) + oefeningen

- Kahoot?

Lesdoel:

- Je kunt vragen bij een leestekst correct beantwoorden.

We lezen tekst 10 (blz. 33)

Hoe wordt een
'harpoen' (r. 9)
in de tekst
omschreven?

1. een giftige punt
2. een pijltje met een opgerold 'touwtje' eraan

Wat is 'een
schrale troost'?

1. Dat het niet erg is.
2. Dat het misschien een beetje helpt.

De wetenschappers manen tot voorzorgsmaatregelen (r. 58-59). Welk woord past daar ook?

1. waarschuwen voor
2. roepen op tot
3. willen

Hoe wordt
tekst 10
ingeleid?

1. de aanleiding te noemen voor het schrijven van het artikel
2. een conclusie trekken
3. een waarschuwing vooraf te geven
4. het onderwerp van de tekst te beschrijven

Bij welke alinea begint het deel 'Nog meer kwallen'?

1. alinea 2
2. alinea 4
3. alinea 5

Bij welke alinea begint het deel 'Tikje prikkelbaar'?

1. alinea 2
2. alinea 4
3. alinea 5

Bij welke alinea
hoor het kader?

1. alinea 2
2. alinea 4
3. alinea 5

Wat is de functie van het kader bij dit tekstdeel?

1. Een voorbeeld laten zien van een giftige kwal
2. Een voorbeeld laten zien van een Nederlandse kwal
3. Laten zien hoe groot deze kwal kan worden
4. Uitleggen waarom de kwal zeebloemkool heet

Wat gebeurt er met aantal kwallen in de Noordzee? (alinea 5)

1. neemt toe
2. neemt af
3. blijft gelijk

Wat gebeurt er met het aantal kwallen in Japan? (alinea 6)

1. neemt toe
2. neemt af
3. blijft gelijk

Wat gebeurt er met het aantal kwallen wereldwijd? (alinea 5)

1. neemt toe
2. neemt af
3. blijft gelijk

Welke twee oorzaken 
worden er genoemd voor 

de kwallentoename?

Hoe komt het volgens Oosterbaan dat

 het in de Noordzee wel meevalt met 

de toename van het aantal kwallen? 

Welke twee oplossingen om het kwallenprobleem op te lossen worden er voorgesteld? 

Lesplanning

- Kahoot?

Lesdoel:

- Je kunt vragen bij een leestekst correct beantwoorden.