Diepgaande reflectie met het Bateson Reflectie Model

Diepgaande reflectie met het Bateson Reflectie Model
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
KeuzedeelMBOStudiejaar 4

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Diepgaande reflectie met het Bateson Reflectie Model

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je de verschillende niveaus van het Bateson Reflectie Model benoemen en toepassen.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over reflectiemodellen?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Kennismaking met het Bateson Reflectie Model
Het Bateson Reflectie Model is ontwikkeld door de antropoloog Gregory Bateson en omvat de niveaus: actie, interactie, betekenis, context en reflectie.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Niveau 1: Actie
Dit niveau gaat over de feitelijke handeling of actie die plaatsvindt.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Niveau 2: Interactie
Hierbij draait het om de wisselwerking tussen individuen en de reacties die plaatsvinden.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Niveau 3: Betekenis
Dit niveau omvat de interpretatie en betekenis die aan de interactie wordt gegeven.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Niveau 4: Context
Bij dit niveau wordt gekeken naar de bredere omgeving en omstandigheden waarin de interactie en betekenis plaatsvinden.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Niveau 5: Reflectie
Dit is het hoogste niveau waarbij men terugkijkt en leert van de ervaringen op de voorgaande niveaus.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Toepassing in de praktijk
Bespreken van praktijkvoorbeelden en oefenen met het toepassen van het Bateson Reflectie Model.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Samenvatting en evaluatie
Herhaal de belangrijkste punten en evalueer de les met de studenten.

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over ietdfs dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 14 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.