1.f woordenschat

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

1.f woordenschat

Programma

-Huiswerk controleren + nakijken	10 min
-Herhalen spannende verhalen	5 min
-Woordenschat	10 min
-Zelfstandig werken	45 min

Leerdoelen

Wat behandelen we vandaag?

• Je weet hoe je de betekenis van woorden kunt achterhalen.
• Je kan een gegeven betekenis aan een woord koppelen.
• Je kan zelf de betekenis van een woord bedenken of uit een zin afleiden. 
• Je kan zelf nieuwe zinnen maken waaruit de betekenis van woorden blijkt. 

Huiswerk nakijken + controleren

• Open je schrift. 
• Ga naar Google Classroom. 
• In de map "Nederlands h2u" vind je een kopje met "Antwoorden". 
• Daarin staan de antwoorden van 1.e spannende verhalen. 
• Kijk je gemaakte opdrachten na.  

Welke verteltechnieken om een verhaal spannender te maken ken je nog?

Spannende verhalen

Een onweersbui, piepende deuren, brekend glas en iemand in het nauw. 

Spanning wordt veroorzaakt door een probleem of avontuur van de hoofdpersoon. 

Er zijn verteltechnieken om een verhaal spannend te maken:

- Vooruitwijzing;

- Spanningsboog;

- Vertragen;

- Cliffhanger. 

Welke spannende genres ken je nog?

Spannende verhalen

Thriller	Er dreigt steeds een enorm groot gevaar, terwijl de mogelijke slachtoffers het gevaar niet zien aankomen of niet serieus nemen.
Detective	Een detective moet een raadselachtige misdaad, meestal een moord, oplossen. Er zijn meerdere verdachten. De vraag is wie de misdaad heeft begaan en waarom.
Misdaad	Het voorbereiden en plegen van misdaden, de strijd tussen bendes onderling om de macht en het kan-en-muisspel met de politie.
Horror	Angstaanjagende wezens die onschuldige mensen iets ergs willen aandoen.

Woordenschat

egoïstisch - heilig boontje - lectuur - opsteken - rolmodel - geen blad voor de mond nemen - voorbeeldig - voorschotelen - vormend - wildebras - accepteren - afschilderen - bijdehand - doctrine - iets op zijn beloop nemen - merchandising - onuitputtelijk - scala - universeel - vooruitstrevend - antisemitisme - beweegreden - bij nader inzien - editie - gender - instemmen met - racisme - uitgever - uitlating - verontwaardiging - attractie - doordrenkt - constant - gebiologeerd - iemand laten stikken - op zijn van de zenuwen - inspecteren - overuren maken - traceren - triomfantelijk - een zweem van - 

Oefeningen

Wie?	Zelfstandig.
Wat?	Hoofdstuk 1 paragraaf f, woordenschat, opdracht 1-4.
Hoe?	Oefenboek blz 24. Handboek blz 112-113.
Hulp?	Docent.
Tijd?	Tot 11.10.
Uitkomst?	Je beheerst de leerdoelen.
Klaar?	Huiswerk volgende week zie Magister/Studiewijzer.

Welke leerdoelen beheers je nu?

Deze leerdoelen beheers ik nu al

Deze leerdoelen beheers ik nog niet. Dus ga ik hier nog mee verder oefenen/lezen. Anders vraag ik hulp aan de docent.

Je weet hoe je de betekenis van woorden kunt achterhalen.

Je kan een gegeven betekenis aan een woord koppelen.

Je kan zelf de betekenis van een woord bedenken of uit een zin afleiden. 

Je kan zelf nieuwe zinnen maken waaruit de betekenis van woorden blijkt.