Nieuwe media in het HBO (les 1 BDB)

• Mediawijsheid
• HBO
• Studiejaar 4

Nieuwe media in het HBO

bijeenkomst 1

BDB

1 november 2019

inloggen lesson up

Tekst

Tekst

Marcel Graus

Ankie van de Broek

Inhouden bijeenkomsten

Bijeenkomst 1

kennismaken met tools, kennismaken met de opdracht, beginsituatie in kaart brengen, doelen formuleren

Bijeenkomst 2 

blended learning en digitale didactiek

Bijeenkomst 3 

presentaties vernieuwende didactische werkvormen

Tekst

Tekst

Wat is een 

grej of the day?

01:13

Wat zijn de drie basisstappen
in een Grej of the Day?

Wat kan ik met 'grej of the day'?

Brainstorm 

over onderwerpen 

die passen bij je vak. 

De drie bijeenkomsten en afronding

21st century skills en 21st century docent

Ego-ogo 

De drie lijnen

 De twee opdrachten

21st century skills

Nieuwe media in het HBO

bijeenkomst 1 - BDB

ego

ogo

Hoofdgebied 1: backpack

Wat zit er in mijn rugzak 

aan kennis en vaardigheden?

Hoofdgebied 2: leerkracht21

Wat doe ik om mijn onderwijs breder te maken dan mijn les?

Hoofdgebied 3: Change Agent

Hoe kan ik mijn team 

hierin meenemen?

Teks

Twee deelopdrachten

1. ervaringsgerichte eindopdracht (individueel)

2. interactieve presentatie van een vernieuwend didactische werkvorm (groepsopdracht)

1. ervaringsgerichte eindopdracht

• 
  
  
• Spreiding in de tijd is noodzakelijk, daarom elk begin van de maand een (voorwaardelijk) tussentijds rapportagemoment
• Bijhouden in je portfolio
• Het geheel plaats je in je POP

2. presentatie vernieuwende didactische werkvorm

Interactieve presentatie van een vernieuwend didactische werkvorm (groepsopdracht)

• 15 minuten presentatie
• instructief
• handout / handleiding

Tijdens les 2 worden de groepen op basis van interesse groepen gevormd.

In kaart brengen beginsituatie

Vragenlijst en filmpje (flipping the classroom)

• terugblik filmpje en vragenlijst
• beginsituatie groep
• eerste start formuleren van doelen

(30 minuten) 

m&m's

geel:         Ik ben een docent van de 21e eeuw want…

blauw:      Is mijn vak in beweging onder invloed van de 21e eeuw?

bruin:        Kan voor mijn vak leren ook buiten de klas plaatsvinden?

oranje:      Waarin verschilt de wijze waarop jij als docent functioneert ten opzichte van de
                     leraren van wie je zelf onderwijs hebt gehad?

rood:          Leren van en met studenten, (hoe) vindt dat plaats in jouw onderwijs?

overige kleuren: keuzevraag

Zoek iemand die

Formuleer voorlopige doelen

- Denk na over wat je opviel na het invullen van de vragenlijst?

- Denk na over wat je opviel in het filmpje over de hbo-docent in de 21e eeuw?

- Denk na over Zoek iemand die

Formulier 3 voorlopige doelen (rugzak, leerkracht 21, change agent) en plaats deze meteen in deze omgeving (zie volgende slide)

Heb je al een idee over
wat je wil leren?

Welke didactische werkvormen 

zijn aan bod gekomen? 

Ga naar menti.com

https://www.mentimeter.com/s/6e38800ae4ea6a242c51c46c1876a241/10d4d125097e

Bijeenkomst 2: Voorbereidende opdracht 

https://www.limburg.nl/thema/digitale-samenleving/

- ga naar de site

- lees dit artikel en bekijk het filmpje over 'onderwijzen en leren in limburg' 

Bijeenkomst 2: Aan de slag met de tweede kolom

- Wees alert op activerende werkvormen (in de BDB of in je faculteit)

Waar ga je informatie vandaan halen 

https://digitaledidactiek.zuyd.nl/

Facebookgroepen zoals voor elk wat skills, digitaal onderwijs, grej of the day