Talent hoofdstuk 5 les 1

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Talent hoofdstuk 5 les 5.3

Les 1

Leerdoelen

• Overtuigende teksten lezen:
• Relaties leggen tussen tekstdelen (inleiding, kern, slot) en teksten;
• De bedoeling van tekstgedeelte en/of specifieke formuleringen duiden;
• De bedoeling van de schrijver verwoorden;
• Een eenvoudige tekst beknopt samenvatten.

Let op!

• Probeer aantekeningen te maken.
  Op papier of op je laptop.

Overzicht: Activerende teksten

• Het doel van is dat je de mening van de schrijver overneemt.
  Voorbeelden van een overtuigende tekst is: een ingezonden brief, een artikel of een recensie.
• Het doel van een activerende tekst is dat je iets gaat doen of kopen. Voorbeelden: advertentie of uitnodiging.

Een overtuigende tekst heeft vaak de volgende opbouw:

• inleiding: het standpunt van de schrijver;
• kern: de argumenten (Wat zijn ook alweer argumenten?);
• slot: de conclusie.

Huiswerk:

Het huiswerk van deze week:

§ 5.3 Opdracht 1 t/m 6

Je maakt dit online.

Geef twee voorbeelden van een overtuigende tekst en twee voorbeelden van een activerende tekst

Les 2

Leerdoelen

• Overtuigende teksten lezen:
• Relaties leggen tussen tekstdelen (inleiding, kern, slot) en teksten;
• De bedoeling van tekstgedeelte en/of specifieke formuleringen duiden;
• De bedoeling van de schrijver verwoorden;
• Een eenvoudige tekst beknopt samenvatten.

Overzicht signaalwoorden

In overtuigende en activerende teksten komen de volgende tekstverbanden vaak voor:
Tekstverband                   Signaalwoorden

voorbeeld                          zo, zoals, ter illustratie, een voorbeeld (hiervan) is, 
                                          bijvoorbeeld

reden of argument            want, omdat, daarom, vanwege, immers, namelijk

standpunt of conclusie      dus, dan ook, kortom

Je gaat straks tekst 2 samenvatten

Het is belangrijk dat je tekst 2 weer doorleest.

Vervolgens ga je bij opdracht 9 de tekst samenvatten in 40 woorden.
Begin met de titel.
Besteed aandacht aan de volgende punten:

• Het standpunt van de schrijver;
• Het argument hiervoor voor de gezondheid;
• Het argument hiervoor voor het milieu;
• De conclusie van de schrijver.
  Het is belangrijk dat er samenhang in het verhaal zit. Benoem geen onnodige voorbeelden.
  
  

Ik lees voor:

Tekst 3 en 4. Jullie lezen mee.

Vervolgens maken jullie online § 5.3 opdracht : 8 t/m 13 

Les 3

Leerdoelen

• Overtuigende teksten lezen:
• Relaties leggen tussen tekstdelen (inleiding, kern, slot) en teksten;
• De bedoeling van tekstgedeelte en/of specifieke formuleringen duiden;
• De bedoeling van de schrijver verwoorden;
• Een eenvoudige tekst beknopt samenvatten.

Nog een aantal quiz vragen. Log in.

Informeren

1. column
2. ingezonden brief
3. artikel
4. advertentie

Wat is het doel van verkennend lezen?

1. De tekst uit je hoofd leren
2. Elk detail in de tekst begrijpen
3. Een algemeen idee van de tekst krijgen
4. De tekst vertalen

Welke tekstdoelen ken je?

1. informeren, amuseren en overhalen
2. informeren, amuseren, overtuigen, uitleggen, activeren en betogen
3. informeren, amuseren, overtuigen en activeren
4. ik ken geen tekstdoelen

informeren

1. recensie
2. moppenpagina
3. reclametekst
4. krantenbericht

Is informeren een tekstdoel of een tekstsoort?

1. Tekstsoort
2. Tekstdoel
3. Beide
4. Geen van beide

Bij welke tekstvorm past
het tekstdoel activeren?

1. stripverhaal
2. leesboek
3. reclamefolder
4. nieuwsbericht

Leestaak

Tekst 5 lees ik voor. Jullie lezen mee.

Vervolgens maken jullie § 5.3 opdracht 15 t/m 21