Mentale Veerkracht: Sterk in Uniformberoepen
1 / 24
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Introduceer de leerdoelen aan het begin van de les, zodat de studenten weten wat ze aan het einde van de les hebben geleerd.
Wat weet jij al over mentale veerkracht?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Geef een definitie van mentale veerkracht en leg uit waarom het belangrijk is in uniformberoepen.
Slide 5 - Tekstslide
Geef voorbeelden van situaties waarbij mentale veerkracht belangrijk is, en waar uniformberoepen mee te maken kunnen krijgen.
Slide 6 - Tekstslide
Leg uit wat de kenmerken van mentale veerkracht zijn en waarom ze belangrijk zijn.
Slide 7 - Tekstslide
Geef praktische tips over hoe je je mentale veerkracht kunt verbeteren, en waarom deze tips effectief zijn.
Slide 8 - Tekstslide
Leg uit dat mentale veerkracht te ontwikkelen is, en dat het belangrijk is om te blijven oefenen.
Slide 9 - Tekstslide
Geef voorbeelden van ontspanningstechnieken en waarom ze effectief zijn.
Slide 10 - Tekstslide
Leg uit hoe sociale steun kan helpen bij het versterken van mentale veerkracht, en hoe je sociale steun kunt vinden.
Slide 11 - Tekstslide
Leg uit hoe stress een negatief effect kan hebben op mentale veerkracht, en hoe je stress kunt herkennen en er op de juiste manier mee om kunt gaan.
Slide 12 - Tekstslide
Leg uit waarom zelfbewustzijn belangrijk is voor mentale veerkracht, en hoe je zelfbewustzijn kunt ontwikkelen.
Slide 13 - Tekstslide
Leg uit waarom optimisme belangrijk is voor mentale veerkracht, en hoe je een optimistische mindset kunt ontwikkelen.
Slide 14 - Tekstslide
Leg uit waarom zelfzorg belangrijk is voor mentale veerkracht, en geef voorbeelden van hoe je zelfzorg kunt toepassen.
Slide 15 - Tekstslide
Geef de studenten tijd om na te denken over hun eigen mentale veerkracht en om manieren te bedenken waarop ze het kunnen verbeteren.
Slide 16 - Tekstslide
Geef de studenten een oefening waarmee ze hun eigen mentale veerkracht kunnen testen en verbeteren.
Slide 17 - Tekstslide
Vat de belangrijkste punten van de les samen.
Slide 18 - Tekstslide
Vermeld de bronnen die gebruikt zijn voor de les, zodat de studenten de informatie kunnen verifiëren.
Slide 19 - Tekstslide
Geef de studenten de mogelijkheid om vragen te stellen over de les.
Slide 20 - Tekstslide
Vraag de studenten om feedback over de les te geven, zodat de docent de les kan verbeteren voor volgende keren.
Slide 21 - Tekstslide
Sluit de les af en moedig de studenten aan om de geleerde vaardigheden toe te passen in hun toekomstige carrière.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 22 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 23 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 24 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
