Recap Grammar Animal Project 2

• Engels
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

English

13th of March

Planning & aims

Planning - Recap Grammar

1. Vragen maken met 'to do'

2. Ontkenningen maken met 'to do'

Aims

1. Ik kan een vraagzin maken.

2. Ik kan een ontkennende zin maken.

Maak een vraagzin:

We like reading.

Vraagzinnen zonder am/is/are

Staat er geen am/is/are in de zin?

Zet do/does vooraan in de zin

She walks to school

Does she walk to school?

My brothers swim in the river

Do my brothers swim in the river?

Is she listening to music?

Wat hoort bij wat?

DO

DOES

Ms Doldersum

My dog

My friend and I

it

they

Dean and John

we

she

Kate

I

you

he

Maak een vraagzin:

My friends walk to school everyday.

Let op!

Wat moet je weghalen als je 'Does' gebruikt?

Vraagzinnen zonder am/is/are

Let op!

Bij he/she/it :

1. Zet does vooraan in de zin

2. Gebruik het hele werkwood

She walks to school 

Does she walk to school?

Is she listening to music?

Maak een ontkenning:

She is very happy.

Ontkenning met am/is/are

Staat er am/is/are in de zin?

Zet 'not' achter deze werkwoorden

They are in the building. 

They are not/aren't in the building

She is listening to music
She is not/ isn't listening to music.

Maak de zin ontkennend:

We like reading.

Ontkenning zonder am/is/are

Staat er geen am/is/are in de zin?

Zet don't/doesn't voor het werkwoord.

She walks to school

She doesn't walk to school.

My brothers swim in the river

My brothers don't swim in the river.

Is she listening to music?

Maak een ontkennende zin:

Sarah walks to school everyday.

Ontkenningen zonder am/is/are & can/could

Let op!

Bij he/she/it :

1. Zet does vooraan in de zin

2. Gebruik het hele werkwood

She walks to school 

She doesn't walk to school.

Is she listening to music?

Aims
1. Ik kan een vraagzin maken.
2. Ik kan een ontkennende zin maken.

1. Ik heb doel 1 gehaald.
2. Ik heb doel 2 gehaald
3. Ik heb beide doelen gehaald
4. Ik heb geen doelen gehaald

Dit vind ik nog lastig:

Dit snap ik wel: