Toetsen bespreken & examenteksten

1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

In deze les zitten 20 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 70 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welkom!


Telefoon in je tas
Pen & papier & laptop op tafel

Slide 2 - Tekstslide

1. Startklaar
Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.
Pta
Toetsweek 1
SE2 Formatief schrijven
SE2 Leesvaardigheid en fictie

Toetsweek 2
SE3 Kijk- en luistervaardigheid
SE3 Lees- en schrijfvaardigheid

Toetsweek 3
SE4 Lees- en schrijfvaardigheid

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Agenda
  • Contact via Teams, LessonUp itfis
  • Toetsen bespreken PTA1
  • Examenteksten oefenen

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Let op
  • Ik vind(T) / hij werd(T) / werkwoordspelling
  • Hoofdlettergebruik (alleen; begin van de zin + namen + landen/talen)
  • Komma's (alleen; tussen twee werkwoorden + voor 'maar,omdat,want')
  • Punten (of ! ?) aan het eind van een zin
  • Onderwerpregel (wat wil je bereiken? In ongeveer 3 woorden)

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Toetsbespreking
RTTI staat open, rubrics staan op onze klassenteams.
Heb je vragen? Hand omhoog + schrijf op een papiertje wat niet klopt/waar je vragen over hebt.
timer
20:00

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag
Hulp
Woordenboek online
Docent
Buur
Opdracht
Ga aan de slag met het examen van vorig schooljaar
Klaar? 
Kijk zelf na 
NUMO

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

      Leerdoelen

Slide 9 - Tekstslide

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   
Controlevragen
A
a.
B
b.
C
c.
D
d.

Slide 10 - Quizvraag

7. Formatief handelen
De docent geeft de leerlingen gedurende de les gerichte feedback, feedup en feedforward op de op de inhoud van het werk, de leerstrategie, het gedrag en op zelfsturing. De docent bevraagt willekeurig leerlingen met open vragen. De docent stimuleert kwaliteitsbesef onder leerlingen door bijvoorbeeld leerlingen elkaars werk te laten vergelijken of uitgewerkte voorbeelden te gebruiken, gevolgd door geïnformeerde vervolgstappen.
    Begrippen uit deze les

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Exit ticket;

Slide 12 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Onderdeel: sprekersbedoeling
Op de volgende pagina's staan begrippen met daarbij voorbeelden die vaak gebruikt worden in de vragen bij het onderdeel sprekersbedoeling. 

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Sprekersbedoeling:
1. Aanvulling geven
2. Conclusie trekken
3. Correctie geven

4. Mening geven of vragen
5. Nieuwe informatie geven of vragen

Voorbeeld:
1. Daar komt nog bij dat ...
2. Je kunt dus zeggen dat ...
3. Je vergeet nu te noemen dat ...
4. Ik vind dat ...
5. Het volgende gebeurde ...

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Sprekersbedoeling:
6. Samenvatting geven 
7. Structuur aan een gesprek geven
8. Verduidelijkimg geven
9. Vermoeden uitspreken

Voorbeeld:
6. Kortom ..., Samengevat ...
7. Ik vertel eerst ... en daarna ...

8. Ik zeg dat omdat ...
9. Ik denk dat.

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Persoonlijke sprekersbedoelingen zijn:
  • iemand plagen
  • iemand in verlegenheid brengen
  • een grapje maken.

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Bedoel je nou dat het feest morgen niet doorgaat?
A
correctie
B
vermoeden
C
samenvatting
D
verduidelijking

Slide 17 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Dus jij komt niet naar school?
A
aanvulling
B
conclusie
C
mening
D
vermoeden

Slide 18 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Kijk het filmpje op de volgende pagina. Herken je de verschillende sprekersbedoelingen?

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 20 - Video

Deze slide heeft geen instructies