Module werken in de zorg Module 8: 8.1 deskundigheid op peil houden (K2W3)

Module 8 Professionele ontwikkeling
1 Deskundigheid 
op peil houden
1 / 22
volgende
Slide 1: Tekstslide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 3,4

In deze les zitten 22 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 120 min

Onderdelen in deze les

Module 8 Professionele ontwikkeling
1 Deskundigheid 
op peil houden

Slide 1 - Tekstslide

Leerdoelen
  • Je kunt uitleggen wat continue professionele ontwikkeling is
  • je kunt beschrijven wat het belang is van een leven lang ontwikkelen
  • Je kunt uitleggen wat de redenen zijn voor een leven lang leren
  • Je kunt benoemen wat formeel en informeel leren is
  • Je kunt uitleggen wat het verband is tussen wetenschappelijk onderzoek en je beroepsuitoefening
  • Je kunt toelichten wat het belang is van e-learning voor je beroepsuitoefening

Slide 2 - Tekstslide

Voorbeelden
Werken aan je professionele ontwikkeling kan dmv:

  • vaktijdschriften lezen
  • cursussen volgen
  • intervisie
  • studie

Slide 3 - Tekstslide

CPO
= continue professionele ontwikkeling

Elke activiteit kan bijdrage aan het vergroten van kennis en vaardigheden/ kwaliteit van zorg.
Proactieve houding; zelf actie ondernemen om te ontwikkelen.

Slide 4 - Tekstslide

Leven lang leren waarom belangrijk?

Slide 5 - Woordweb

Leven lang leren
  • Werkveld verandert
  • werkzaamheden veranderen
  • nieuwe apparatuur
  • nieuwe behandelmethodes
  • nieuwe eisen



Slide 6 - Tekstslide

Welk motief heb je om te leren?

Slide 7 - Woordweb

Motieven om te leren
Hangen samen met:

Eigen (professionele) ontwikkeling
voldoen aan de normen
loopbaanmogelijkheden

Slide 8 - Tekstslide

Verpleegkundige voldoen aan de volgende eisen:
  • Ingeschreven staan in BIG register
  • Onderschrijven van de beroepscode V&V
  • Per 5 jaar deelnemen aan ten minste 184 uur deskundigheidsbevorderende activiteiten (geaccrediteerde cursus die voldoet aan vooraf gestelde kwaliteit)

Slide 9 - Tekstslide

Zelfreflectie
= kritisch naar je eigen handelen kijken en naar de motieven die hierachter zitten.

Slide 10 - Tekstslide

Voldoen aan de  normen
Na afstuderen voldoen aan: de beroepsnorm deskundigheidsbevordering verpleegkundigen.

Je hebt deskundigheidsbevorderingsplicht

Slide 11 - Tekstslide

Bevoegd en bekwaam
Bevoegd: 'g' van 'mag ik dit' (heb ik genoeg opleiding om dit te mogen doen?)
Bekwaam: 'k' van 'kan ik dit' (heb ik genoeg kennis en vaardigheden om dit te kunnen doen?)

Slide 12 - Tekstslide

Vormen van leren
Formeel leren
deelnemen aan geplande activiteiten
Informeel leren 
ongeplande, meer terloopse activiteiten, spontaan, onbewust leren

Slide 13 - Tekstslide

Wat zijn voorbeelden van informeel leren?
A
Klinische les
B
samen met collega's problemen oplossen
C
meekijken met een collega
D
vragen stellen aan een meer ervaren collega

Slide 14 - Quizvraag

EBP
Evidence Based Practice
gebaseerd op gegevens, bewijs en kennis uit wetenschappelijk onderzoek
Je maakt gebruik van het beste bewijsmateriaal (evidence)
van het onderzoek van dat moment, en dat je beslissingen neemt en handelingen uitvoert (practice)

Slide 15 - Tekstslide

Blended- en e learning
e-learning = online cursus
Blended learning = combinatie van online en persoonlijke of klassikale training

Slide 16 - Tekstslide

Herhaling

Slide 17 - Tekstslide

CPO activiteiten zorgen ervoor dat je deskundigheid op peil blijft
A
Juist
B
Onjuist

Slide 18 - Quizvraag

Door een leven lang leren zorg je ervoor dat je werk steeds meer routine wordt
A
Juist
B
Onjuist

Slide 19 - Quizvraag

Kritisch kijken naar wat je ziet gebeuren op je werk is een vorm van informeel leren
A
Juist
B
Onjuist

Slide 20 - Quizvraag

E learning is vooral geschikt voor het aanleren van vaardigheden
A
Juist
B
Onjuist

Slide 21 - Quizvraag

Een geaccrediteerde cursus voldoen aan een vooraf gestelde kwaliteit
A
Juist
B
Onjuist

Slide 22 - Quizvraag